| 邯鄲計量員 | 內校員 | 計量校準員職業技能證書培訓 | |||
| 課程類型： | 審核員 | 授課語言： | 普通話 |
| 總學課時： | 2天 | 培訓費用： | 1580元 |
| 授課時間： | 2024年12月31日至2050年12月31日 | 授課地點： | 邯鄲 |
| 瀏覽次數： | 2852次 | 參加培訓： | 在線報名 |
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓
計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓
一、計量員、內校員、計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。
二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目
計量校準員培訓項目：
力學專業：砝碼、推拉力計、扭力扳手、扭力計、轉速表、邵氏硬度計、壓力表、真空表、臺秤、電子天平、電子秤等
長度專業：千分尺、游標卡尺、百分表、角度規、高度尺、鋼卷尺（直尺）、螺紋圓柱塞規； 電磁專業：指針式（數字）功率表、指針式（數字）電流表、指針式（數字）電壓表、電阻表等；
熱學專業：數字溫度計（表）、工作用玻璃溫度計等；
理化專業：酸度計、可見分光（單光束紫外分光）光度計等；
無線電專業：模擬示波器、低頻信號源、失真儀、LCR測試儀、數字多用表、函數發生器、頻率計、毫伏表、高頻信號器、直流電源、耐壓測試儀等。
衡器專業：電子秤，臺秤，案秤，彈簧秤等；
溫度專業：玻璃液體溫度計，壓力式溫度計，工作用熱電偶等；
容量專業：滴定管、分度吸量管、單標線吸量管、單標線容量瓶、量筒、量杯、移液器等；
濕度專業：濕度傳感器、電動能干濕表、機械式濕度或干濕表等；
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用
初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。
證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。
報名老師：崔老師 189 2518 5578 （VX同）
VX：wenmo36
四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性
計量是實現經濟核算降低成本的基本保證
企業的生產經營核算、節能降耗、成本核算等管理，是企業經營管理的生產環節，如果計量不到位將會影響企業經濟效益和信譽。因此加強企業計量工作是實現經濟核算、降低成本的基本保證。
降低消耗是降低成本的根本因素，成本管理的主要目的是通過對成本的計劃、控制、核算和分析，不斷降低產品成本，以最少的投入發揮最大的作用，獲得更大的贏利。因此降低消耗是成本管理的主要任務。降低消耗可以通過兩條途徑來實現：一是加強企業管理，實現消耗考核，做到合理用能、用料；二是依靠技術進步，采用先進技術改造設備，改革工藝和能耗結構，改進產品設計。
計量校準結果直接用于組織內部生產科研或社會服務（比如醫院自行設立的設備管理部門對醫院自身配備的醫療計量器具開展計量校準活動）等，但此類計量校準服務不是創造該組織的社會價值的直接手段，其產生的價值或體現在最終產品上，或體現在其他服務上；第二類是面向社會提供計量校準服務的組織，這類組織創造社會價值的主要和直接手段就是計量校準服務。這類組織既可以是獨立的第三方機構，也可以是計量器具的制造企業，其服務對象均是外部。
通過詳細分析阻礙計量校準市場發展的主要因素，深入研究國內外計量校準技術應用和計量校準市場的特點和規律，逐步清晰計量校準服務市場各種活動的相關概念，厘清在規范計量校準市場行為中政府、供方主體和社會相關各方的定位，并基于防控嚴重或高危害社會風險的底線思維，以不突破現有法律制度的框架為原則，根據計量行政部門的立法需求和對計量校準行業及相關活動的調研成果，依據、參照法律和相關行政法規的規定，起草編寫本《辦法》。
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容
7 ）量的符號：
通常用單個斜體拉丁字母或希臘字母，有時帶有下標或其它說明性的 標記來表示。每個量如何進行標記，國家都有相關標準，具體使用可以 參看以下國家標準：
GB 3100-93 國際單位制及其應用.
GB 3101-93 有關量,單位和符號的一般原則.
GB3102.1-93 空間和時間的量和單位.
GB 3102.2-93 周期及其有關現象的量和單位.
GB 3102.3-93 力學的量和單位.
GB 3102.4-93 熱學的量和單位.
GB 3102.5-93 電學和磁學的量和單位.
GB 3102.6-93 光及有關電磁輻射的量和單位.
GB 3102.7-93 聲學的量和單位.
GB 3102.8-93 物理化學和分子物理學的量和單位.
GB 3102.9-93 原子物理學和核物理學的量和單位.
GB 3102.10-93 核反應和電離輻射的量和單位.
GB 3102.11-93 物理科學和技術中使用的數學符號.
GB 3102.12-93 無量綱參數.
GB 3102.13-93 固體物理學的量和單位
8）量和物理量的異同：
a) 廣義的物理量和量的概念是一樣的；
b) 狹義的物理量是指在物理學等學科中得到充分闡明的、包含在物理方 程式中的量。例如，同種量相互加減得到的仍然是同種量；同種或者 不同種量相乘或者相除，可以得到一個新的物理量。從這個意義上 講，計量學中許多量就不是物理量，例如，硬度、表面粗糙度等。
案例：
•硬度通常定義為材料抵御硬且尖銳的物體所施加的壓力而產生永久壓痕的能 力；
•測量方法：在一定時間間隔里,施加一定比例的負荷,把一定形狀,測量壓痕的深 度或大小；
•特點：硬度之間相加減無任何意義，同時也不存在任何一個物理方程式。
六、計量員、內校員、計量校準員培訓
滿足傳統計量體系與國際通則融合的需要。由于歷史原因，我國傳統計量體系是在量值傳遞和計量檢定的基礎上建立的，主要以自上而下的法制計量要求體現。而國際上則普遍采用計量校準的技術形式以保證測量數據和示值的準確，特別是在非法制計量領域。
計量校準本身強調的是量值的溯源性，屬于自下而上的計量需求，可以按照測量需求方自身對量值準確性的要求，自下而上地進行溯源，并且不受行政區劃的限制，對計量資源的需求取決于需求方自身的選擇，因此具有典型的市場特征。
我國目前的相關法律法規等管理性規則主要是針對法制計量的要求提出的，這些規則并不完全適用于計量校準市場，也無法滿足計量校準市場的實際需求，在很多方面與國際上通行做法大相徑庭，造成企業生產實踐和計量法律法規的脫節。
同時，我國行政管理部門和計量技術機構對計量檢定和計量校準也存在傳統上理解的誤區。這些問題都給我國進一步深化改革開放、融入世界經濟體系、技術創新和產業升級等帶來不利影響，需要制定部門規章乃至修訂更高一級的法律法規從源頭上予以解決。
測量結果與被測量真值之間的一致程度。
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講師為資深職業資格培訓老師，
有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗
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