萊蕪計量員 | 內校員 | 計量校準員職業技能證書培訓
課程類型：	審核員	授課語言：	普通話
總學課時：	2天	培訓費用：	1580元
授課時間：	2024年12月31日至2050年12月31日	授課地點：	萊蕪
瀏覽次數：	2015次	參加培訓：	在線報名

計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓 

計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。

企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓   

一、計量員、內校員、計量校準員作用 



1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室） 

2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。 

3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。

4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。



二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目 

1、長度（指示表，通用卡尺，千分尺）

2、衡器（數字指示秤，模擬指示秤，非自行指示秤）

3、電磁（模擬電流表、電壓表、電阻表、功率表，數字交流電壓表，數字交流電流表）

4、無線電（模擬示波器，低頻信號發生器，信號發生器）

5、溫度（工作用玻璃液體溫度計，工作用廉金屬熱電偶，數字溫度指示調節儀）

6、壓力（彈簧管式一般壓力表，彈簧管式精密壓力表，數字壓力計）

7、測力（工作測力儀、扭矩扳子）

8、流量（差壓式流量計、速度式流量計、液體容積式流量計）

9、容量（滴定管、量筒、量杯、移液器）

 
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用 

初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。

 證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。

報名老師：崔老師 189 2518 5578 （VX同）

VX：wenmo36



四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性  


今年，國務院發布《中國制造2025》，該規劃無疑對于制造的關鍵組成要素——測量，將是利好的消息，計量產業應抓住新一輪科技浪潮所形成的機遇期。如《中國制造2025》提出了互聯網+的概念，將量子基準和信息技術結合，并將校準模塊植入測量終端上，可以大大縮短溯源鏈，將最精準的量值傳遞給用戶，支撐工業產業的發展，為中國制造2025提供最直接有效的支撐。與《中國制造2025》主攻方向智能制造所密不可分的智能測量已成為大勢所趨，包括智能數據管理及報告、智能掃描、智能軟件及智能能源管理等智能測量技術將成為智能制造的重要環節。

今后，中國計量科學研究院作為我國唯一的國家計量院將以保持國家最高測量能力、滿足經濟轉型升級需要、支撐人民生活質量提升、迎接新領域新技術挑戰為使命，充分發揮和平里、昌平兩個院區不同的特色和作用，聚焦于復現并不斷提升SI基本量量值水平，建立并不斷完善國家計量基準和標準體系；研究并完善測量理論和技術方法，確保測量結果的準確性、一致性和可溯源性；開展復雜系統、多參量綜合測量技術和應用研究，提升現場、多參量校準能力；攻關極端條件和極端量的準確測量技術，不斷提高認識自然和改造自然的能力。

求精準，度萬物，量天地，衡公平，是計量人的不懈追求，也是我們的莊嚴承諾。

  
量

1.概念

現象、物體或物質的特性，其大小可以用一個數和一個參照對象表示。如：一杯水的溫度為30℃。

量可指概念的量和特定的量，如：

概念量：                     特定量：

半徑，r；                  圓A的半徑，rA

洛氏C標尺硬度HRC(150kg)        鋼板B的洛氏標尺硬度

2.量的符號

①通常用單個拉丁字母或希臘字母斜體表示，如：面積的符號A，力的符號F等。

②一個給定的符號可以表示不同的量，如：符號Q 既可以表示電荷也可以表示熱量。

③在某些情況下，不同的量有相同的符號或對同一個量有不同的應用或要表示不同的值時，可以用下標予以區分。如：3個不同的長度l1，l2，l3。

④用物理量的符號及用表示變量、坐標和序號的字母作為下標時，下標用斜體，其他情況用正體。

 
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容 

5、導出量
在給定量制中由基本量的函數所定義的量。
a)  由基本量導出的導出量：
例如：速度定義為長度除以時間，即v=dl/dt
根據牛頓第二定律的方程式f =m （dl/dt2 ），即由質量、長度和
時間導出力
b)  由已定義的導出量結合基本量導出另外一個導出量。                例如： p=mv;  ρ=m/ V
c) 同種量之比得到的導出量：

例如： 摩擦因數μ，折射率n等

d) 一個特定的量制就是由全部的基本量+所有有意義的導出量構成


注意：
•    在一個量制中，基本量可以全部列舉出來，即是有限的，而導出量是 不勝枚舉的，通常只列出最常用的，其余的則只能在用到的時候再加 以定義；
•    基本量和導出量的區別是相對的，不一定說明基本量就比導出量在自 然屬性上更基本上，僅僅是在構建學科理論體系時的一種選擇。

例如，能量是一個導出量，但卻是物體一個非常基本的自然屬性。

 
六、計量員、內校員、計量校準員培訓 

關于調整的對象。《辦法》僅將為社會提供計量校準服務的計量校準機構列入調整范圍。主要理由是：第一類計量校準機構開展的活動及其產生的結果應由組織內部價值鏈解決，后果由組織自行承擔，權責較為清晰。對于個人開展計量校準服務，從服務規模來看，個人服務占計量校準市場總體份額較小；從權責的歸屬來看，更多體現的是委托方雇傭個人技術勞務的行為，社會影響較小，因此均無需本《辦法》的調整和制約。另外，針對部分計量器具制造企業面向社會對所制造產品開展計量校準服務的情況，考慮在現實中服務已愈來愈作為一種獨立的產品對外出售，且隨著技術和專業的發展，其總量已愈來愈大，《辦法》決定將其納入相關調整和制約范圍。

計量器具的控制：確定計量器具的特性，并簽發關于其法定地位的官方文件。其包括

 ——型式批準(PA證）

 ——檢定

 ——檢驗

 
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓/職業技能證書培訓

講師為資深職業資格培訓老師，

有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗

聯系崔老師 V：wenmo36

計量員證書培訓
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