【課程大綱】企業培訓質量評估體系的創建與優化（上海，12月8日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網
【培訓日期】
上海，2016年12月8日；北京，2016年12月16日
深圳，2016年12月22日
【培訓地點】上海、北京、深圳
【課程特點】
培訓效果與質量問題是企業各級培訓管理人員最棘手、最頭疼的問題，也是阻礙企業培訓深化改革的攔路虎。為此，我們推出了《企業培訓質量評估體系的創建與優化》的新課程。此課程區別于柯克帕特里克的柯氏四級評估法，其特點是從源頭上強化項目需求評估、教學效果落地、培訓成果轉化的分解與量化，并將三大鏈條進行有機整合為易識別、易操作、易見效的具體指標。此項目系高端的咨詢式培訓，課程涉及的所有問題均提供相應的配套工具，目的是幫助參培者及時轉化學習成果。
【課程宗旨】
我們鄭重承諾：此項目的培訓講師"不劍走偏鋒"，參培學員"不打醬油"。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以"干貨"為主線，以"落地"為渠道，以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經驗送途徑，提供方法見效果，確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效。
【課程大綱】
一、培訓質量評估體系的認知要素
1.企業培訓質量評估的問題，
2.培訓質量評估體系的認知，
3.影響培訓質量的關鍵要素，
4.創建評估體系的必要條件。
二、培訓質量評估體系的創建要求
1.如何尋找和確定培訓時機，
2.如何分解和量化培訓需求，
3.如何識別和操作質量要求，
4.如何整合和優化關鍵環節，
5.如何創新和開發評估工具。
三、培訓需求評估體系的創建方法
1.如何規范培訓需求評估過程，
2.適應性崗位培訓的評估方法，
3.遞進性崗位培訓的評估方法，
4.解決性問題培訓的評估方法，
5.預防性問題培訓的評估方法。
四、培訓課程評估體系的創建方法
1.課程內容保氧的方略，
2.課程效果保質的途徑，
3.課程策略保法的表現，
4.課程宗旨保練的實施，
5.課程手段保料的幫手，
6.課程形式保趣的環節。
五、培訓講師評估體系的創建方法
1.滿足要求做評估的措施 ，
2.剖析問題給對策的措施，
3.傳授經驗送途徑的措施，
4.贈送方法見效果的措施，
5.延伸成果搞服務的措施，
6.改進業績再培訓的措施。
六、參培學員評估體系的創建方法
1.行動計劃的實施方法，
2.考試考核的實施方法，
3.體驗操練的實施方法，
4.延伸服務的實施方法，
5.監督檢查的實施方法。
【講師介紹】
李富清老師,曼頓培訓網()資深講師。李富清老師專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓長達28年整。包括央企、地方國企、外企、私企在內，服務過上千家企事業單位。他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清老師原系中華職業教育社（此單位開創了中國近、現代的職業教育，創建于1917年）培訓部部長，現任中國人力資源開發研究會理事，國際經理人協會常務理事，國務院國資委研究中心特聘講師，原中國繼續教育聯合學院教授。全球人力資源十強華人培訓師，改革開發30年企業教育培訓五十強培訓師，中國TTT專業十佳培訓師，清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學等高校人力資源總監班的主講教師。
【費用及報名】
1、費用：培訓費3500元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢：鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
【講師介紹】李富清老師,曼頓培訓網()資深講師。李富清老師專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓長達28年整。包括央企、地方國企、外企、私企在內，服務過上千家企事業單位。他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清老師原系中華職業教育社（此單位開創了中國近、現代的職業教育，創建于1917年）培訓部部長，現任中國人力資源開發研究會理事，國際經理人協會常務理事，國務院國資委研究中心特聘講師，原中國繼續教育聯合學院教授。全球人力資源十強華人培訓師，改革開發30年企業教育培訓五十強培訓師，中國TTT專業十佳培訓師，清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學等高校人力資源總監班的主講教師。
【培訓對象】企業培訓質量評估體系的創建與優化
更新時間：2016/11/24 9:18:50
