【課程大綱】企業培訓質量評估體系的創建與優化（北京，12月16日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網 【培訓日期】
上海，2016年12月8日；北京，2016年12月16日
深圳，2016年12月22日
【培訓地點】上海、北京、深圳
【課程特點】
培訓效果與質量問題是企業各級培訓管理人員最棘手、最頭疼的問題，也是阻礙企業培訓深化改革的攔路虎。為此，我們推出了《企業培訓質量評估體系的創建與優化》的新課程。此課程區別于柯克帕特里克的柯氏四級評估法，其特點是從源頭上強化項目需求評估、教學效果落地、培訓成果轉化的分解與量化，并將三大鏈條進行有機整合為易識別、易操作、易見效的具體指標。此項目系高端的咨詢式培訓，課程涉及的所有問題均提供相應的配套工具，目的是幫助參培者及時轉化學習成果。
【課程宗旨】
我們鄭重承諾：此項目的培訓講師"不劍走偏鋒"，參培學員"不打醬油"。課堂上不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義與概念性東西，以"干貨"為主線，以"落地"為渠道，以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到，剖析問題給對策，傳授經驗送途徑，提供方法見效果，確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效。
【課程大綱】
一、培訓質量評估體系的認知要素
1.企業培訓質量評估的問題，
2.培訓質量評估體系的認知，
3.影響培訓質量的關鍵要素，
4.創建評估體系的必要條件。
二、培訓質量評估體系的創建要求
1.如何尋找和確定培訓時機，
2.如何分解和量化培訓需求，
3.如何識別和操作質量要求，
4.如何整合和優化關鍵環節，
5.如何創新和開發評估工具。
三、培訓需求評估體系的創建方法
1.如何規范培訓需求評估過程，
2.適應性崗位培訓的評估方法，
3.遞進性崗位培訓的評估方法，
4.解決性問題培訓的評估方法，
5.預防性問題培訓的評估方法。
四、培訓課程評估體系的創建方法
1.課程內容保氧的方略，
2.課程效果保質的途徑，
3.課程策略保法的表現，
4.課程宗旨保練的實施，
5.課程手段保料的幫手，
6.課程形式保趣的環節。
五、培訓講師評估體系的創建方法
1.滿足要求做評估的措施 ，
2.剖析問題給對策的措施，
3.傳授經驗送途徑的措施，
4.贈送方法見效果的措施，
5.延伸成果搞服務的措施，
6.改進業績再培訓的措施。
六、參培學員評估體系的創建方法
1.行動計劃的實施方法，
2.考試考核的實施方法，
3.體驗操練的實施方法，
4.延伸服務的實施方法，
5.監督檢查的實施方法。
【講師介紹】
李富清老師,曼頓培訓網()資深講師。 專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓長達28年整。包括央企、地方國企、外企、私企在內，服務過上千家企事業單位。他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清老師原系中華職業教育社（此單位開創了中國近、現代的職業教育，創建于1917年）培訓部部長，現任中國人力資源開發研究會理事，國際經理人協會常務理事，國務院國資委研究中心特聘講師，原中國繼續教育聯合學院教授。全球人力資源十強華人培訓師，改革開發30年企業教育培訓五十強培訓師，中國TTT專業十佳培訓師，清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學等高校人力資源總監班的主講教師。
【費用及報名】
1、費用：培訓費3500元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢：鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：(每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
【講師介紹】李富清老師,曼頓培訓網()資深講師。 專職并連續從事對企業培訓管理人員和企業培訓師的培訓長達28年整。包括央企、地方國企、外企、私企在內，服務過上千家企事業單位。他首先在國內倡導了企業培訓質量的流程化管理。李富清老師原系中華職業教育社（此單位開創了中國近、現代的職業教育，創建于1917年）培訓部部長，現任中國人力資源開發研究會理事，國際經理人協會常務理事，國務院國資委研究中心特聘講師，原中國繼續教育聯合學院教授。全球人力資源十強華人培訓師，改革開發30年企業教育培訓五十強培訓師，中國TTT專業十佳培訓師，清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學等高校人力資源總監班的主講教師。
【培訓對象】企業培訓質量評估體系的創建與優化
更新時間：2016/11/17 9:24:37
