供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練
課程詳情:
課程時(shí)間 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)地點(diǎn) 課程原價(jià)
6月24-25 日
(周六-日) 《供應(yīng)商質(zhì)量管理師實(shí)操訓(xùn)練》 深圳 3980元/人
認(rèn)證費(fèi)用(自由選擇):1780元/人,考試通過頒發(fā)"美國(guó)質(zhì)量學(xué)院AQI"和"人力資源和社會(huì)保障部•中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)"頒發(fā)高級(jí)《注冊(cè)供應(yīng)商質(zhì)量管理師(CSQM)》職業(yè)認(rèn)證證書
培訓(xùn)費(fèi)用包含:教材、講義、電子案例與練習(xí)資料、結(jié)業(yè)證書、合影、課間茶點(diǎn)、午餐
授課方式:錄像觀賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答+精彩點(diǎn)評(píng)
金牌售后:A、享受一年內(nèi)免費(fèi)問題咨詢服務(wù)
B、享受一年內(nèi)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)(亞太歐聯(lián)管理學(xué)院開設(shè)的同名稱公開課)
C、享受一年內(nèi)免費(fèi)參加亞太歐聯(lián)管理學(xué)院系列企業(yè)管理沙龍及年度論壇
課程收益:
本課程是一次培訓(xùn),更是一次實(shí)戰(zhàn)演練,課程將觀念革新和實(shí)務(wù)技巧進(jìn)行融合,專門針對(duì)企業(yè)采購(gòu)部門和品質(zhì)管理部門的相關(guān)人員而開設(shè)。課程結(jié)合案例研討、角色扮演、專題討論、針對(duì)性課堂咨詢等體驗(yàn)式教學(xué)方式,并借鑒和分析世界500強(qiáng)企業(yè)的管理流程與案例,使學(xué)員:
掌握在供應(yīng)鏈管理環(huán)節(jié)中供應(yīng)商管理的理念、方法、技能;
掌握供應(yīng)商調(diào)查、開發(fā)、選擇和評(píng)估的科學(xué)流程體系;
掌握如何建立并強(qiáng)化企業(yè)的供應(yīng)商品質(zhì),并實(shí)施品質(zhì)改進(jìn);
通過團(tuán)隊(duì)討論,團(tuán)隊(duì)角色扮演,深刻體會(huì)悟出供應(yīng)商質(zhì)量管理技巧
提升監(jiān)控供應(yīng)商品質(zhì)的能力,掌握發(fā)生問題時(shí)的處理方式和技巧(突發(fā)性與預(yù)防性),最終推動(dòng)供應(yīng)商與企業(yè)由孤立檢查產(chǎn)品到監(jiān)控工序能力發(fā)展為自主保證體系。
適合對(duì)象:
生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)主管、采購(gòu)工程師、品質(zhì)工程師、品質(zhì)經(jīng)理、(SQM)供應(yīng)商品質(zhì)管理人員、IQC人員、兼任(SQM)職能的品質(zhì)工程師/經(jīng)理、與(SQM)供應(yīng)商品質(zhì)管理相關(guān)人員等等。
課程目標(biāo):
"沒有品質(zhì)就沒有明天"!許多企業(yè)目前已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì),建立了相應(yīng)的品質(zhì)保證體系后,企業(yè)仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問題,隨之而來的是品質(zhì)管理成本的逐年上升,品管人員仍舊四處救火,疲于奔命。為什么企業(yè)最初因采購(gòu)低價(jià)格物料所帶來的喜悅,逐漸被頻繁的客戶抱怨和更高昂的代價(jià)所代替?
隨著企業(yè)的品質(zhì)體系發(fā)展到一定階段,企業(yè)的品質(zhì)問題,80%來源于供應(yīng)商!而供應(yīng)商的品質(zhì)問題對(duì)企業(yè)所造成的經(jīng)濟(jì)損失,隨著工序的進(jìn)展,以10倍的原則遞增,到了客戶那里損失將變成無限。
因此,要建立起完善的品質(zhì)管理體系,我們無法不關(guān)注供應(yīng)鏈管理-源流品質(zhì)保證!。如何讓供應(yīng)商與企業(yè)一起為客戶和市場(chǎng)而戰(zhàn)?
課程大綱:
模塊一:新形勢(shì)下的供應(yīng)商質(zhì)量管理
(一)案例與啟示:利達(dá)玩具與豐田召回門解析
(二) 供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)
(三) 供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)
(四) 精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求
(五) 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求
(六) 過時(shí)的SQM理念與做法
(七) 如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)
(八) 供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決
(九) SQM管理現(xiàn)狀與常見問題
(十) SQM管理結(jié)構(gòu)(蝴蝶型/扁擔(dān)型/鉆石型) 模塊二:SQE角色與工作計(jì)劃
(一) SQE在供應(yīng)商質(zhì)量管理中的角色與職責(zé)
(二) SQM下的SQA與SQE、IQC角色分工
(三) SQE勝任素質(zhì)與三能要求(溝通、人際關(guān)系、項(xiàng)目管理)
(四) ISO9001與QS9000、TS16949體系理論與實(shí)踐能力
(五) SQE的其他要求
(六) SQE資源地圖
(七) SQE+JQE體系
(八) 供應(yīng)商診斷與輔導(dǎo)
(九) 工具型案例:全球最大顯示器生產(chǎn)廠商(臺(tái)企)SQE人員素質(zhì)要求、職責(zé)與工作計(jì)劃表
(十) SQE人員的職場(chǎng)注意事項(xiàng)與職業(yè)發(fā)展
模塊三:供應(yīng)商管理策略
(一) 采購(gòu)PFMEA與涉及的質(zhì)量問題
(二) Kraljic組合模型進(jìn)行采購(gòu)物質(zhì)分類
(三) 組織對(duì)供應(yīng)商的吸引力判斷
(四) 一般產(chǎn)品/瓶頸產(chǎn)品/杠桿產(chǎn)品/戰(zhàn)略產(chǎn)品管理策略
(五) 供應(yīng)商管理加減乘除
(六) 強(qiáng)勢(shì)瓶頸供應(yīng)商管理策略
(七) 海爾的供應(yīng)商分類及管理辦法(范本)
(八) 西門子供應(yīng)商關(guān)系15條原則帶來的啟示
(九) 供應(yīng)商開發(fā)過程中尋優(yōu)、調(diào)全 模塊四:產(chǎn)品從樣品到批量質(zhì)量管控
(一) 樣品件與生產(chǎn)件的區(qū)別
(二) 樣品件要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)作用
(三) 樣品件承認(rèn)流程與要點(diǎn)
(四) 生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP的含義與適用范圍
(五) PPAP的提交要求與要點(diǎn)
(六) PPAP與FMEA、SPC、MSA、APQP的關(guān)聯(lián)
(七) 小批量試生產(chǎn)質(zhì)量管理要點(diǎn)
(八) 供應(yīng)商批量生產(chǎn)監(jiān)控手段
(九) 包材、塑膠、五金件質(zhì)量監(jiān)控方法(500強(qiáng)工具范本)
(十) 質(zhì)量保證協(xié)議的編制(范本)
模塊五:供應(yīng)商質(zhì)量問題處理與改進(jìn)
(一) 問題發(fā)生與解決5Why+5W2H與三現(xiàn)、三不主義
(二) 8D的含義及由來及實(shí)施8D的目的
(三) 8D與CLCA過程解析與各步驟要點(diǎn)
(四) 案例:某上市通訊產(chǎn)品公司應(yīng)用8D有效解決供應(yīng)商質(zhì)量問題過程
(五) 對(duì)供應(yīng)商 "點(diǎn)穴"審核-產(chǎn)品過程審核
(六) 產(chǎn)品過程審核方法
(七) 供應(yīng)商控制計(jì)劃CP要求
(八) SQE品質(zhì)計(jì)劃與供應(yīng)商輔導(dǎo)
(九) 供應(yīng)商4M1E變動(dòng) 識(shí)別、控制與聯(lián)動(dòng)
(十) 實(shí)施供應(yīng)商品質(zhì)主自保證:來料合格率從92.0%提到99.5%全過程(基準(zhǔn)書范本)
工廠實(shí)際案例的檢討與討論 模塊六:供應(yīng)商質(zhì)量審核與診斷
(一) 三類型審核(體系、過程與產(chǎn)品)區(qū)別與時(shí)機(jī)
(二) 挑專家、建團(tuán)隊(duì)、分好工執(zhí)行要點(diǎn)
(三) 讓現(xiàn)場(chǎng)審核不走過場(chǎng)
(四) 供應(yīng)商五處必看,一針見血
(五) 問、查、看、記, 專業(yè)求真
(六) 審核結(jié)果與改進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)
(七) 對(duì)供應(yīng)商 "點(diǎn)穴"過程審核
(八) 建立病歷-QFD+QCP
(九) 易發(fā)問題預(yù)測(cè)+對(duì)策地圖
(十) 作坊式供應(yīng)商管控體系
實(shí)際角色扮演的模擬審核
模塊七:IQC與質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)與業(yè)務(wù)
(一) 質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)構(gòu)成
(二) 企業(yè)常見錯(cuò)誤檢驗(yàn)方法
(三) MIL-STD-105E GB2828-2003)適用條件
(四) 課堂練習(xí):GB2828抽樣與錯(cuò)誤分析
(五) 正常、加嚴(yán)和放寬檢查轉(zhuǎn)化規(guī)則
(六) 新發(fā)展趨勢(shì):零缺陷抽樣計(jì)劃-1916
(七) 免檢不免責(zé)-免檢體系構(gòu)建
(八) 例行試驗(yàn)與全項(xiàng)目檢測(cè)的時(shí)機(jī)
(九) 正確的測(cè)試方法:(附著力、硬度等5項(xiàng)測(cè)試方法)
(十) 駐廠檢驗(yàn)設(shè)計(jì)與管理(國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)管理文件范本)
(十一) 第三方檢測(cè)介紹
模塊八:供應(yīng)商績(jī)效評(píng)價(jià)與關(guān)系管理
(一) 供應(yīng)商考評(píng)意義
(二) 考評(píng)KPI
(三) 考評(píng)權(quán)重設(shè)置
(四) 考評(píng)后的優(yōu)秀供應(yīng)商激勵(lì)方法
(五) 考評(píng)后的列管供應(yīng)商管理方法
(六) 供應(yīng)商質(zhì)量月報(bào)制、供應(yīng)商須知(范本)
(七) 供應(yīng)商溝通技巧方式
(八) 供應(yīng)商高效溝通步驟及技巧
(九) 實(shí)際角色扮演溝通的演練,落地供應(yīng)商質(zhì)量溝通
模塊九:專題解答:逐項(xiàng)總結(jié)回答課前的問題及期望,逐一回答解決學(xué)員問題。
講師介紹:彭洪波老師
【講師資歷】
富士康集團(tuán),高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理
霍尼韋爾,精益六西格瑪黑帶大師
華為科技公司,全公司質(zhì)量改善經(jīng)理
泰科電子汽車事業(yè)部,運(yùn)營(yíng)與亞太區(qū)質(zhì)量總監(jiān)
臺(tái)灣雅新集團(tuán),質(zhì)量管理副總與供應(yīng)鏈中國(guó)區(qū)總經(jīng)理
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院•中國(guó)區(qū)授權(quán)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
工商管理碩士EMBA,中國(guó)質(zhì)量學(xué)院授權(quán)認(rèn)證講師
【實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景】
工商管理碩士,湖南大學(xué);理學(xué)學(xué)士,中山大學(xué)
富士康集團(tuán)認(rèn)證培訓(xùn)講師
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院六西格瑪黑帶
ASQ六西格瑪黑帶
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪培訓(xùn)講師
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)
亞太名師網(wǎng)簽約講師
亞太歐聯(lián)管理學(xué)院精益質(zhì)量運(yùn)營(yíng)研究中心質(zhì)量專家
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院•中國(guó)區(qū)授權(quán)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
工商管理碩士EMBA,中國(guó)質(zhì)量學(xué)院授權(quán)認(rèn)證講師
中國(guó)質(zhì)量人才網(wǎng)受邀講師,亞太質(zhì)量領(lǐng)袖俱樂部高級(jí)會(huì)員
CQA六西格瑪黑帶,清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
QMS/EMS/OHSAS國(guó)家注冊(cè)高級(jí)審核員
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)授予質(zhì)量管理講師
培訓(xùn)過國(guó)內(nèi)眾企業(yè)BB及GB達(dá)500人次,輔導(dǎo)訓(xùn)練六西格瑪項(xiàng)目600多件
平均輔導(dǎo)項(xiàng)目成功率達(dá)到95%,屬于國(guó)內(nèi)同行最好水平之一
完成六西格瑪BB項(xiàng)目和GB項(xiàng)目取得財(cái)務(wù)收益總計(jì)超過800萬美元
彭老師十余年來在中外大型企業(yè)積累了非常豐富的質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈、供應(yīng)商、生產(chǎn)管理、安全管理體系(QEHS)培訓(xùn)及企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他在深入理解了中外大型企業(yè)在戰(zhàn)略、執(zhí)行、工具、理念領(lǐng)域的精髓的基礎(chǔ)上,為客戶量身定制培訓(xùn)課程內(nèi)容并提供持續(xù)的教練輔導(dǎo)服務(wù),從先進(jìn)的管理技術(shù)中借鑒符合企業(yè)自身發(fā)展需要的內(nèi)容,與客戶共同拓展管理思路。
【授課特點(diǎn)及效果】
彭洪波老師擅長(zhǎng)于思考總結(jié)、提煉升華,從戰(zhàn)略高度和換位思考的角度來闡釋問題。授課風(fēng)格幽默深 邃,能夠深入淺出地向客戶傳遞管理領(lǐng)域的多重課題。他力求完美的職業(yè)素養(yǎng)和"以定制化為客戶創(chuàng)造獨(dú)有價(jià)值"的核心理念,每次培訓(xùn)/教練服務(wù)都能為客戶帶來切實(shí)的技能增進(jìn)和超值學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
【專長(zhǎng)領(lǐng)域】
《首席質(zhì)量官》《卓越質(zhì)量經(jīng)理》《供應(yīng)商質(zhì)量管理》《質(zhì)量成本》
《檢驗(yàn)員培訓(xùn)》《QC七大手法》《全面質(zhì)量管理》《PDCA管理培訓(xùn)》
《質(zhì)量意識(shí)與責(zé)任》《問題分析與解決》《零缺陷質(zhì)量管理》《客戶抱怨與處理技巧》
【曾培訓(xùn)、咨詢過的知名企業(yè)】
本田(中國(guó))有限公司, 福建奔馳汽車有限公司, 東風(fēng)柳州汽車股份有限公司,福耀玻璃(湖北,重慶,上海,鄭州)有限公司,霍尼韋爾(南京)有限公司,廣州海洋汽車零部件有限公司,萬盛浮法玻璃,東電工電線,東風(fēng)柳新汽車部有限公司,雅新電子(東莞)有限公司,廈門健秀鏡業(yè)有限公司,歐司朗燈飾,埃迪司汽車內(nèi)飾系統(tǒng),龍口泰進(jìn)機(jī)械,寶興電線電纜,怡科電子,邁思精密機(jī)械,伊萊克斯電器,天弘技術(shù)服務(wù)(上海)公司,博爾豪夫(無錫)緊固件, 南部工程塑膠有限公司,東海橡塑(廣州)有限公司,捷普電子(廣州)有限公司,東海橡塑(嘉興)有限公司,廣州繁榮塑膠模具有限公司,廣州光寶集團(tuán),敏惠汽車零部件有限公司,日正彈簧,斯坦雷電氣,得意電子,越峰磁性材料,中山三禮,信義汽車玻璃,安慶恒瑞達(dá)汽車零部件,明新旭騰皮業(yè)有限公司;德國(guó)海瑞克.東莞三星電子, 福耀玻璃(上海)有限公司, 廈門海拉電子有限公司,重慶偉世通車燈,惠州建業(yè)電子,晶科能源有限公司,柳州駿信金屬有限公司,廈門金龍有限公司,霍尼韋爾(南京)有限公司,住潤(rùn)汽車零部件有限公司,珠海方正電路有限公司,中國(guó)移動(dòng)通訊廣東分公司,深圳華為科技,上海貝爾阿爾卡特,安德魯電信(蘇州)有限公司,東莞安美時(shí)電子有限公司,廣州希世比電池,雅新電子,廣川電子,東莞立偉電子,東莞天弘電子有限公司,東莞寶星電子,安費(fèi)諾電子,上海強(qiáng)生醫(yī)療器械有限公司, 深圳奧蘭若電子有限公司,東莞澳優(yōu)電子有限公司, 深圳寶興電線電纜有限公司, 東莞得康醫(yī)療器材有限公司, 東莞立港電子有限公司, 東莞華唯電子有限公司, 廣州中慧電子有限公司, 東莞鉅合電子有限公司, 派瑞格醫(yī)療器械有限公司.
"相當(dāng)精彩,寓教于樂。涉及到一個(gè)新的范疇,有啟發(fā)性。" ——來自華為科技
"老師的講解很生動(dòng)易明,清晰的案例,很滿意;深入淺出的講解,理解的很清楚。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)精準(zhǔn),講師表達(dá)流暢,總體效果很好。" ——來自安德魯電信
"講師理論功底十分深厚,演講富有激情。能夠激發(fā)學(xué)員思考與討論,有利于部門整體運(yùn)作的流程化。"
——來自廣東移動(dòng)
講授的TL 9001系列課程是我有史以來聽過的最好課程。 ——來自上海貝爾阿爾卡特有限公司
老師的課程深入淺出,學(xué)以致用。 ——來自東莞安美時(shí)電子有限公司
老師的知識(shí)面非常的廣,案例翔實(shí),培訓(xùn)方式輕松幽默,讓人受益匪淺。 ——來自于廣川電子科技
認(rèn)證簡(jiǎn)章:
【美國(guó)質(zhì)量學(xué)院簡(jiǎn)介】
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院(America Quality Institute) (簡(jiǎn)稱AQI )隸屬于世界質(zhì)量一代宗師威廉•愛德華茲•戴明(William Edwards Deming,1900.10-1993.12)先生于1968年和美國(guó)哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、杜克大學(xué)、森坦那瑞商學(xué)院等美國(guó)數(shù)十著名院校教授共同組成的在全球范圍內(nèi)從事國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)術(shù)研究、圓桌會(huì)議、標(biāo)準(zhǔn)制定等倡議發(fā)起的國(guó)際公益質(zhì)量組織。同時(shí),美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)、美國(guó)工業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)際創(chuàng)新學(xué)會(huì)、國(guó)際六西格瑪協(xié)會(huì)、國(guó)際工程師協(xié)會(huì)等已加入AQI的聯(lián)盟,面向全球推出:國(guó)際注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)(CQO)、國(guó)際注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理(CMQ)、國(guó)際注冊(cè)質(zhì)量工程師(CQE)、國(guó)際注冊(cè)質(zhì)量成本管理師、國(guó)際注冊(cè)供應(yīng)商質(zhì)量管理師(CSQM)、國(guó)際注冊(cè)客服質(zhì)量管理師、國(guó)際注冊(cè)六西格瑪黑帶大師、國(guó)際注冊(cè)六西格瑪黑帶、國(guó)際注冊(cè)六西格瑪綠帶等20余項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證考試。截止到2007年底,全球有6800家客戶獲得美國(guó)質(zhì)量學(xué)院的指導(dǎo)與支持。
美國(guó)質(zhì)量學(xué)院專門從事質(zhì)量職業(yè)資格認(rèn)證及行業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的國(guó)際職能機(jī)構(gòu)。截止目前美國(guó)質(zhì)量學(xué)院已在世界各地舉行了一百二十屆大會(huì),并多次在世界各地不定期舉辦各種講座、論壇、研討會(huì),涉及到行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及個(gè)人職業(yè)認(rèn)證的各個(gè)方面。為國(guó)際上各國(guó)行業(yè)機(jī)構(gòu)提供可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)和相互交流的平臺(tái)。
【中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介】
中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱中國(guó)職協(xié))受人力資源和社會(huì)保障部、民政部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。中國(guó)職協(xié)現(xiàn)由人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)孫寶樹同志擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。是具有法人資格的全國(guó)性社團(tuán),由全國(guó)各級(jí)各類企業(yè)、事業(yè)及行政單位從事職工教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作的部門或個(gè)人自愿結(jié)合組成,是非營(yíng)利性社會(huì)團(tuán)體,是聯(lián)合各部門、各行業(yè)、各地區(qū)在確定的工作領(lǐng)域配合政府進(jìn)行具體工作的全國(guó)性專業(yè)法人團(tuán)體。
中國(guó)職協(xié)的宗旨,是為促進(jìn)我國(guó)職工教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定事業(yè)的發(fā)展,為全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動(dòng)者服務(wù)。
中國(guó)職協(xié)理事會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)秘書處,現(xiàn)設(shè)辦公室、培訓(xùn)部、學(xué)術(shù)研究部、編輯出版部(中國(guó)培訓(xùn)雜志社)等四個(gè)部室,承擔(dān)協(xié)會(huì)的日常工作。
【權(quán)威認(rèn)證】
按照國(guó)家學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制度要求,經(jīng)過考試合格之后,由"美國(guó)質(zhì)量學(xué)院(AQI)、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部•中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)專業(yè)能力《質(zhì)量經(jīng)理》高級(jí)證書"根據(jù)《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定,此證書是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明,可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證。有效性可通過中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)官網(wǎng)美國(guó)質(zhì)量學(xué)院(AQI)"。證書的頒發(fā)和使用由中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)、美國(guó)質(zhì)量學(xué)院(AQI)解釋。
多層防偽、權(quán)威認(rèn)證、電子注冊(cè)、全國(guó)通用;證書序列號(hào)為唯一編碼。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,國(guó)內(nèi)國(guó)外雙向通用,是從業(yè)人員晉升、加薪、求職,法律公證的有效證件。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件2份,學(xué)歷證復(fù)印件兩份,二寸證件照4張;
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更新時(shí)間:2016/6/22 14:51:54
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