【課程大綱】課程開發課題
第一單元 為什么要開發好課程
1、公司戰略層面需要
2、內訓師層面需要
第二單元 什么是好課程
1、好課程的四大標準
2、好課程的三大特征
第三單元 如何開發好課程
1、第一步、調研分析需求及確定培訓目標
2、第二步、撰寫課程大綱
3、第三步、編輯課程內容
4、第四步、設計評估方式
5、第五步、授課與評估完善
授課技巧課題
第一單元 磨劍
備學員；2、備自己；3、備教材；4、備環境
第二單元 暖場
開場問好；2、自我介紹；3、分組破冰；4、導入主題
第三單元 約定
課程背景；2、課程結構；3、課程收益；4、課堂公約
第四單元 開關門講授法
開關門技巧；2、要點包裝；3、聲音技巧
第五單元 五種身體語言技巧
眼神；2、表情；3、手勢；4、站姿；5、移動
第六單元 五種方法活潑教學氛圍
1、開場白后快速切入；2、善用現場提問與回答；3、設計小組或個人間競賽；4、運用角色演練5、設計課間游戲
第七單元 八種情景控場技巧
1、健談多話者；2、跑題者；3、交頭接耳者；4、懷疑抱怨者；5、挑戰者；6、沉默不語者；7、不感興趣者；8、心緒煩亂者
第八單元 收官
1、總結回顧；2、號召行動；3、祝福感謝
【講師介紹】>> 職業背景：祁老師在專業團隊的支持下，把這些知識經驗研發出針對經理人管理能力提升的系列課程，為企業提供咨詢輔導式培訓服務。
管理三要素的實踐者和開拓者！
聯想集團之所以成功，其獨樹一幟的管理理念功不可沒。這套理念就是管理三要素：建班子、定戰略和帶隊伍。
祁正進老師在十三年前組織和主筆整理了這些管理思想的精髓內容，并組織培訓給450位企業高管。此后祁老師帶著這些內容，經歷了十二年時間在中外不同規模企業進行實踐和總結，提煉出更具實戰性的操作方法及工具，挖掘出大量具有借鑒價值的典型案例。
祁老師在專業團隊的支持下，把這些知識經驗研發出針對經理人管理能力提升的系列課程，為企業提供咨詢輔導式培訓服務。
企業經歷：聯想、諾基亞、中美史克、強生、天健遠見
研究領域：管理三要素（建班子，定戰略，帶隊伍）在團隊管理方面的運用
【培訓對象】中層管理 基層主管 基層員工
更新時間：2014/11/7 9:45:13
