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【課程大綱】

【課程背景】
■管理者與員工的關(guān)系就像跳舞，只有當(dāng)兩個(gè)人都愿意調(diào)整自己的步調(diào)時(shí)，這支舞才會(huì)跳得愈加優(yōu)美順暢。既然兩個(gè)人是那么不同，為了跳好這支舞，當(dāng)然我們就要不斷地調(diào)整自己，以適應(yīng)對(duì)方和適應(yīng)全新的生活。
■為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低？
■為什么員工遇到問(wèn)題就裸辭——經(jīng)常會(huì)放棄？
■為什么員工越來(lái)越不聽話——凡事自我作主？
■為什么員工做事不投入——有錢的事就做？
■為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？
■為什么……?
■不為什么，只因?yàn)樗麄兪?0、90后！

【培訓(xùn)收益】
■深入了解造就80、90后個(gè)性特征的時(shí)代背景；
■掌握80、90后的人格特質(zhì)與價(jià)值觀，了解他們的思想根源；
■了解80、90后職場(chǎng)行為特征深層次的原因，如何在管理中做到有的放矢；
■站在80、90后的角度，提煉對(duì)管理者的心態(tài)素質(zhì)要求；
■掌握管理80、90后常用的有效方法；
■掌握有效激勵(lì)與輔導(dǎo)80、90后的方法。

【課程大綱】
一、未來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)，誰(shuí)先改變，誰(shuí)就擁有未來(lái)！
引子：霧里看花——老一代VS新生代（討論）     
互動(dòng)討論 
加強(qiáng)認(rèn)知

二、了解你的"舞伴"—— 新生代面面觀模塊一："背景"成長(zhǎng)史——新生代的成長(zhǎng)背景
1、新生代成長(zhǎng)的社會(huì)背景；
2、新生代成長(zhǎng)的家庭背景；
3、新生代成長(zhǎng)的文化背景。
案例分析：富二代、官二代、星二代、創(chuàng)二代成長(zhǎng)路徑  
講師講授
案例分析
加強(qiáng)認(rèn)知
全面客觀了解

模塊二："三觀"發(fā)展史——新生代的思維特點(diǎn)
1、現(xiàn)實(shí)利己的價(jià)值觀；
2、多元廣闊的思想觀；
3、張揚(yáng)自我的人生觀。
案例分析：我的舞臺(tái)我做主——超級(jí)演說(shuō)家90后許志豪    
講師講授
視頻欣賞
案例分析
加強(qiáng)認(rèn)知
多元了解

模塊三："三大"綜合癥——新生代職場(chǎng)表現(xiàn)
新生代職場(chǎng)"三高"表現(xiàn)；
2、新生代職場(chǎng)"三低"表現(xiàn)；
3、新生代職場(chǎng)"三弱"表現(xiàn)；
案例分析：為什么叫我們"青鳥"癥侯群？    
講師講授
案例分析 
加強(qiáng)認(rèn)知
總結(jié)規(guī)律

小結(jié)：揭開面紗——
新生代的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
總結(jié)要點(diǎn) 
加強(qiáng)認(rèn)知
                             
三、舞出你的精彩——職場(chǎng)新生代管理與發(fā)展


模塊四：與青春對(duì)話——新生代的思想需求
新生代員工心中理想上司十要素；
不會(huì)以錢途定前途——新生代的職場(chǎng)需求；
3、新生代激勵(lì)三把尺——新生代職場(chǎng)"晉利潤(rùn)"
講師講授
案例分析 
掌握核心理念
找尋科學(xué)方法

模塊五：新生代管理的四把金鑰匙——新生代的管理角色
企業(yè)是部隊(duì)，管理者：教練式的指揮；
企業(yè)是學(xué)校，管理者：導(dǎo)師式的輔導(dǎo)；
企業(yè)是家庭，管理者：家長(zhǎng)式的關(guān)愛(ài)；
企業(yè)是花園，管理者：朋友式的交流。
講師講授
案例分析
互動(dòng)交流 
學(xué)習(xí)有效輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)在職培訓(xùn)

模塊六：授人以"漁"——新生代的管理方式
不同風(fēng)格的新生代管理文化
案例分析：
黃色任正非與華為的狼性文化
紅色馬云與激情四射的阿里巴巴
藍(lán)色李彥宏給百度員工的一封信
綠色張勇與海底撈和諧大家庭
2 、不同階段的新生代管理
"綠蘋果"新生代的管理技巧
"紅蘋果"新生代的管理技巧
3）"斑蘋果"新生代的管理技巧
案例研討：
如何有效破解神秘的"三年"之癢？
案例解析：用制度管還是人情管理？ 
講師講授
案例分析
分組討論
學(xué)習(xí)洞察性格
調(diào)整管理風(fēng)格 

模塊七：授人以"譽(yù)"——新生代的激勵(lì)與發(fā)展 
1、授人以"遇"——拓展新生代職業(yè)發(fā)展通道；
經(jīng)典案例：《看跨國(guó)大佬各出高招，降龍伏虎？》
授人以"娛"——搭建新生代才藝展示舞臺(tái)；
經(jīng)典案例：知名企業(yè)新生代團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)典案例；
3、授人以"譽(yù)"——完善新生代能力獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
經(jīng)典案例：構(gòu)建企業(yè)活力場(chǎng)，稻盛和夫使日航起死回生
講師講授
案例分析
視頻欣賞 
建立團(tuán)隊(duì)文化
打造青春舞臺(tái)



【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2500元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢： 鮑老師  
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：  (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

【講師介紹】

【講師介紹】
   劉榮老師，中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) 資深講師。AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師 
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、新加坡國(guó)際管理學(xué)院研修生 、北京大學(xué)人力資源應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生 
課程專長(zhǎng)： 《與新生代共舞》80、90后員工管理與發(fā)展《更好的自己，更好的未來(lái)》80、90后員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域：
《與新生代共舞》80、90后員工管理與發(fā)展培訓(xùn)，給南航、華為、移動(dòng)、霍尼韋爾、金域檢驗(yàn)、南湖國(guó)旅、紅海集團(tuán)等大型企業(yè)培訓(xùn)，被譽(yù)為"2013最受中層管理者歡迎的培訓(xùn)"  ；
《更好的自己，更好的未來(lái)》80、90后員工青春正能量培訓(xùn)，給南航、華為、移動(dòng)、金域檢驗(yàn)、紅海集團(tuán)、祥宇橄欖油集團(tuán)等大型企業(yè)培訓(xùn)，深受80、90后學(xué)員好評(píng)。
《更好的自己，更好的未來(lái)》90后大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座，2011至2013年，赴復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大、天津醫(yī)科大、廈門大學(xué)等20多所高校巡回演講，深入了解90后新生代員群體的心態(tài)與訴求，培訓(xùn)人次2萬(wàn)余人，2013年《更好的自己，更好的未來(lái)》講座被多所學(xué)校評(píng)為"青春正能量"講座，列為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必修講座。

【培訓(xùn)對(duì)象】

職場(chǎng)新生代員工管理與發(fā)展（廣州，9月19日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)    中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】2014年9月19日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師或有面對(duì)公眾表達(dá)和呈現(xiàn)需求。

更新時(shí)間：2014/7/3 11:02:12