【課程大綱】您是否見識過：
有的講師培訓：針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣；
而有的講師培訓卻是內容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡。
您是否遇到過：
作為一個內部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？
面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣把你的培訓主題和員工的培訓需求關聯掛鉤？
針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的方法將它高效地呈現出來？
有什么最簡單的方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標及各種素材聯系起來，讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣，又簡潔明了？
一切都給您準備好了，《高效課程開發和設計技巧》幫你解決所有的這些困惑！快速打造您成為一個專業的培訓師!
【主辦單位】上海睿優企業管理咨詢有限公司
【培訓時間】2014年6月11-12日（周三-周四）（9：00-17:00）
【培訓地點】上海（具體開課地點以上課通知函為準）
【收費標準】3200元/人(含培訓費、午餐費、學習資料費、茶歇費等).
【特聘講師】許盛華
【課程目的】
通過該次培訓，學員應能：
運用相關工具，演示培訓需求的分析方法
設計有效的培訓目標
對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧
按照不同的培訓主題設計最優的培訓練習
根據"以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新" 等原則，運用模塊化的技巧開發生動、有效的
【課程安排】
時間 主 題 內 容
第1天 運用相關工具，演示培訓需求的分析方法 (9:00-10:30) • 歡迎詞
• 培訓師的使命
• 系統化的培訓流程
• 課程設計的準備：培訓需求分析
培訓需求的"點"和"面"
培訓師必須問的三句話
培訓需求分析練習 講解，案例及練習
（學員需要根據自己的情況分組設計一門課）
第1天 設計有效的培訓目標
(10:45-12:00) • 設計培訓目標
設計培訓目標的技巧
培訓目標三要素
設計培訓目標練習 講解，案例演示
第1天 有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 (13:15-16:50) 培訓教材的發掘渠道
素材的來源及渠道
培訓師如何收集和運用各類素材設計有效練習
• 有效練習之一：角色扮演
• 有效練習之二：情景模擬（游戲、小品現場模擬）
• 有效練習之三：案例編寫及應用
• 有效練習之四：適時進行"小組討論"
• 有效練習之五：試卷
• 有效練習之六：實操演練
課程大綱的設計
• 大綱與培訓目標的關系
• 培訓大綱需要滿足的四個條件
模塊化培訓材料的制作
回顧總結 講解，案例演示，練習、點評
第1天
作業
晚上學員要運用當天學到的教材設計技巧，完成一個10分鐘/人的教材設計練習，并在第二天的后半程演練中進行呈現。透過參與一個實際的案例分析和小組討論-
第2天 編制培訓教材 (9:00-12:00) 回顧第一天的內容
編制培訓教材
• 教材編制的基本原則
信息分類的基本方法
• 不同信息類型的不同表達方法
• 最常見的"流程類"和"過程類"信息表達方法
"傻瓜式"教材的設計技巧：四步驟在培訓課程設計中的應用
掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
PPT制作技巧及運用
教材編制練習 講解，VCD演示
通過一系列日常工作中常見的例子，深入分析各類信息的典型呈現方法，讓學員深刻理解培訓材料分類呈現及"傻瓜式"教材設計的含義，并通過練習將這些技巧與學員的工作結合起來，鞏固其培訓效果。
第2天 培訓材料的制作展示（學員展示及點評） (13:15-16:50) 學員培訓教材練習成果展示
回顧總結，培訓結束
學員們完成一個10分鐘/人的培訓教材成果展示，講師點評，點評重點放在學員的課程設計技巧及其應用上。讓學員在實踐中得到提高。
【講師介紹】【學歷背景】
1985年畢業于北京航空航天大學；
1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業培訓及發展的先進經驗；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發展專業理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導；
【擅長領域】
重點培訓課程推薦：
"建立以需求為導向的量化培訓管理體系"課程；
"卓越內部培訓師培訓(TTT）" 課程。
特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。
其他咨詢：企業文化建設、人力資源管理以及員工滿意度調查等咨。
【培訓對象】【課程對象】各企業人力資源部總監、人事經理、企業內訓師、企業管理人員、需要提升培訓與演講技能的專業人士等相關人員參加。
更新時間：2014/5/22 16:14:03
