【課程大綱】"人造環境，環境育人"，踏入新世紀，企業之間的競爭出現全方位，全球化，企業在強調以品質為中心的同時，逐步意識到以人為本的重要性。企業以人為本，通過創造好的環境，培養和吸引一流的人才，締造一流的企業，制造一流的產品，它精辟的概括了5S管理的真諦。
5S源于日本，已在日本流傳200多年了。其具體含義是指在現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，這是日本企業獨特的管理方法，也是一切現場管理的基礎。 早在1955年，日本的5S還處于一種家庭式的、針對地物提出了 "安全始于整理整頓，終于整理整頓" 宣傳口號。當時只推行了前兩個S，其目的僅為了確保作業空間和安全。后隨經濟的發展而逐步提出了口號了"清掃，清潔，修養"，也就是3S，從而使這個管理概念進一步拓展。日本的5S著作到了1986年，逐漸問世，從而對整個現場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了工廠管理5S模式的熱潮。5S管理模式也逐步得到了完善。
第二次世界大戰后，日本式企業將5S運動作為管理工作的基礎，而推行其他各種先進的現場管理方法和品質控制手法，如：TPM、TQC等，使產品的品質得以迅速地提升，奠定了日本作為制造業霸主的地位。并在后來豐田公司的倡導推行下，5S逐漸在諸多方面發揮了越來越大的作用的作用：塑造企業的形象、降低成本、準時交貨、安全生產、高度的標準化、創造令人心曠神怡的工作場所、現場改善等，逐漸被各國的管理界所認識。隨著世界經濟的發展，如今5S已經發展成為一種成熟的現場管理模式，并帶來了一股世界范圍的5S熱潮。
【培訓收益】 能讓參訓學員正確理解5S的內涵和靈活運用5S的實操方法，能在本單位或本部門帶頭實施5S現場管理而給本單位帶來現場改善、形象增加、效率提高、環境和心情舒暢等諸多的收益。
【培訓大綱】
第一篇 5S從何而來？
第二篇 5S基本概念、效益及推行之理由
一、5S的定義、目的
二、實施5S之理由
三、5S的效益
第三篇 5S各〖S〗的推行方法整理 整頓 清掃 清潔 素養
第四篇 企業里各級人員在5S活動中的責任
1、經營者5S的責任
2、干部5S之責任
3、員工5S之責任
4、5S推行活動推展議
第五篇 5S活動推行指引
一、組織與計劃
1.1 5S推行委員會
1.2 推行方針及目標
1.3 5S活動計劃表
1.4 草擬5S競賽
二、宣傳
2.1 最高主管宣言
2.2 教育培訓
2.3 標語及漫畫著色比賽
2.4 宣傳海報及刊物
三、 整理
3.1 前置作業
3.2 紅單作戰
3.3 后續作業
四、整頓
五、5S競賽公布及試行
5.1 最高主管的決心傳達
5.2 競賽辦法公告
5.3 競賽辦法說明會
5.4 檢討及修改評分標準
六、5S競賽正式執行
七、評核
7.1評分委員的組成 評分委員輪值表
7.2評分 5S運動日評分表 5S競賽評分標準
7．3評分公布
7．5上級巡診
（1）診斷或評作
（2）執行診斷
（3）診斷結果的檢討與對策
八、檢討與獎勵
8．1檢討
8．2獎懲
九、總結與展望
9．1第一階段成效檢討
9．2第二階段5S活動計劃
（注：如企業需要該課程的內訓，我們可派優秀講師來貴司授課，我們能采取咨詢式培訓、互動式研討的方式進行內訓而充分保證培訓效果。內訓價格來電咨詢商議。）
【 備 注 】 學員食宿自理，外地學員如需住宿可幫助安排，享受學員特價優惠，費用自理。歡迎您來電咨詢具體開班情況。
【講師介紹】國家資深咨詢培訓機構--曼頓高級咨詢師、培訓師主講，對5S、6S、7S現場管理非常熟練且有豐富的管理經驗。
【培訓對象】現場管理干部、各級管理人員、全體員工
更新時間：2012/7/3 8:52:42
