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【課程大綱】

ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員三個(gè)管理體系標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員培訓(xùn) ，ISO 內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn) ， ISO 三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)

ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員ISO三體系內(nèi)審員如何報(bào)名？


質(zhì)量管理體系模式

1.總則組織具有與人相同的許多特性，是一個(gè)具有生存和學(xué)習(xí)能力的社會(huì)有機(jī)體。兩者都具有適應(yīng)能力，并由相互作用的系統(tǒng)、過(guò)程和活動(dòng)組成。為了適應(yīng)變化的環(huán)境，均需要具備應(yīng)變能力。組織經(jīng)常創(chuàng)新以實(shí)現(xiàn)突破性改進(jìn)。組織的質(zhì)量管理體系模式可以表明，不是所有的體系、過(guò)程和活動(dòng)都可以被預(yù)先確定。因此，在復(fù)雜的組織環(huán)境中，其質(zhì)量管理體系需要具有靈活性和適應(yīng)性。

2.體系組織試圖理解內(nèi)部和外部環(huán)境，以識(shí)別有關(guān)相關(guān)方的需求和期望。這些信息被用于質(zhì)量管理體系的建立，從而實(shí)現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)過(guò)程的輸出可成為其他過(guò)程的輸入，并聯(lián)結(jié)成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。雖然不同組織的質(zhì)量管理體系，通常看起來(lái)由相似的過(guò)程所組成，但每個(gè)組織及其質(zhì)量管理體系都是獨(dú)立的。

3.過(guò)程組織擁有可被確定、測(cè)量和改進(jìn)的過(guò)程。這些過(guò)程相互作用以產(chǎn)生與組織的目標(biāo)相一致的結(jié)果，并跨越職能界限。某些過(guò)程可能是關(guān)鍵的，而另外一些則不是。過(guò)程具有相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)和輸入，以實(shí)現(xiàn)輸出。

4.活動(dòng)組織的人員在過(guò)程中協(xié)調(diào)配合，開(kāi)展他們的日常活動(dòng)。依靠對(duì)組織目標(biāo)的理解，某些活動(dòng)可被預(yù)先規(guī)定。而另外一些活動(dòng)則是由于對(duì)外界刺激的反應(yīng)，來(lái)確定其性質(zhì)并予以執(zhí)行。


一、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)對(duì)象 

 ISO三體系 內(nèi)審員證書(shū)課程對(duì)象:

現(xiàn)有內(nèi)審員：旨在更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉新版標(biāo)準(zhǔn)要求，提升審核技巧與問(wèn)題解決能力。
管理層代表：理解質(zhì)量管理體系對(duì)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性，參與體系決策與改進(jìn)。
質(zhì)量管理人員：深化標(biāo)準(zhǔn)理解，強(qiáng)化過(guò)程控制與績(jī)效評(píng)估能力。
關(guān)鍵崗位人員：如工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等，增強(qiáng)其在各自領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)體系要求的能力。
對(duì)質(zhì)量管理體系感興趣或有潛在內(nèi)審職責(zé)的員工：拓寬視野，提升綜合質(zhì)量意識(shí)。

 

二、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容

ISO 標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)審員培訓(xùn)內(nèi)容：

第一部分：ISO 及ISO9000 系列標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介

第二部分：ISO9001:2015 標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與原則

第三部分：質(zhì)量管理原則： 以顧客為關(guān)注焦點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)力 全員參與 過(guò)程方法 改進(jìn) 循征決策關(guān)系管理

第四部分：ISO9001：2015 標(biāo)準(zhǔn)條款講解
1、范圍
2、規(guī)范性引用文件
3、術(shù)語(yǔ)和定義
4、組織環(huán)境
5、領(lǐng)導(dǎo)力
6、質(zhì)量管理體系策劃
7、支持
8、運(yùn)行
9、績(jī)效評(píng)價(jià)
10、改進(jìn)

第五部分：通過(guò)案例分析、理解標(biāo)準(zhǔn)的要求及有效應(yīng)用

第六部分：如何培養(yǎng)內(nèi)審員自我診斷、自我改善的能力
1 、如何對(duì)體系運(yùn)行狀況進(jìn)行診斷和評(píng)估?
2 、如何對(duì)體系文件進(jìn)行評(píng)審與會(huì)審?
3 、如何對(duì)內(nèi)審、外審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正和預(yù)防?
4 、如何有效進(jìn)行管理評(píng)審及持續(xù)改進(jìn)?
5 、如何建立目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行考評(píng)?

第七部分：精彩內(nèi)部審核技巧和審核方法講解
1 、文件審核的技巧與方法
2 、現(xiàn)場(chǎng)審核的流程、技巧及溝通方法
3 、自上而下的審核方法
4 、自下而上的審核方法
5 、正向和逆向的審核方法

第八部分：內(nèi)審表單的設(shè)計(jì)與制作
1 、審核計(jì)劃
2 、檢查表
3 、不符合報(bào)告
4 、審核報(bào)告等重要表格的制作

第九部分：大量企業(yè)常見(jiàn)的審核問(wèn)題案例分析、講解

第十部分：內(nèi)部審核員培訓(xùn)資格考試

..........





 三、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)費(fèi)用 

650元/單體系（包含培訓(xùn)費(fèi)，考證費(fèi)用，發(fā)票），三體系現(xiàn)優(yōu)惠價(jià)為1000元。 不再繳納其他費(fèi)用。

 

四、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)，ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)方式和證書(shū)

 在線培訓(xùn)。 

培訓(xùn)考核合格后頒發(fā)ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)（ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員）內(nèi)部審核員資格證書(shū)。

該證書(shū)獲所有第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)可，權(quán)威性強(qiáng)，全國(guó)通用。 

培訓(xùn)結(jié)束后系統(tǒng)考試，試卷提交后十個(gè)工作日內(nèi)出證書(shū)。 

 

 五、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)（ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員）內(nèi)審員證書(shū)報(bào)名辦法 

單位或個(gè)人提前準(zhǔn)備好報(bào)考人員的相關(guān)資料，填好"內(nèi)審員資格證書(shū)申請(qǐng)表"。 

聯(lián)系方式：崔老師 189 2518 5578（微信同）  

VX：wenmo36 

六、ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)（ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員）內(nèi)審員相關(guān)內(nèi)容

理評(píng)審

1.總則條款9.3 管理評(píng)審9.3.1 總則最高管理者應(yīng)按照策劃的時(shí)間間隔對(duì)組織的質(zhì)量管理體系進(jìn)行評(píng)審，以確保其持續(xù)的適宜性、充分性和有效性，并與組織的戰(zhàn)略方向保持一致。2.總則條款的理解管理評(píng)審是對(duì)組織的質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性進(jìn)行定期的評(píng)審，提出并確定包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)在內(nèi)的各種改進(jìn)的機(jī)會(huì)和變更的需求，并與組織的戰(zhàn)略方向保持一致，以確保實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

（1）三個(gè)評(píng)審的概念

①適宜性評(píng)審：組織的質(zhì)量管理體系與組織的宗旨、總體目標(biāo)和組織的實(shí)力是否相適宜。使組織明確現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差距所在，便于組織有針對(duì)性地策劃并改進(jìn)質(zhì)量管理體系。即說(shuō)到的都是合適的。②充分性評(píng)審：組織的質(zhì)量管理體系的范圍是否充分符合ISO 9001標(biāo)準(zhǔn)的要求，即該說(shuō)的都要說(shuō)到。

③有效性評(píng)審：組織的質(zhì)量管理體系是否有效保持和實(shí)施并持續(xù)改進(jìn)，即說(shuō)到的都是做到的。經(jīng)過(guò)管理評(píng)審，若有不適宜的，更改為適宜的；若有不充分的，即按照標(biāo)準(zhǔn)該說(shuō)的沒(méi)有說(shuō)到的地方，把它增加上去；若有沒(méi)有有效執(zhí)行質(zhì)量管理體系的，即說(shuō)到的沒(méi)有做到的，也要糾正過(guò)來(lái)。通過(guò)管理評(píng)審，努力做到該說(shuō)的都要說(shuō)到，凡說(shuō)到的都是合適的，凡說(shuō)到的都要做到，以確保質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性。

（2）管理評(píng)審的特點(diǎn)管理評(píng)審一般按預(yù)先的策劃，每年進(jìn)行1～2次，一般安排在內(nèi)部審核之后，時(shí)間間隔不超過(guò)12個(gè)月。評(píng)審一般以會(huì)議的形式進(jìn)行，最高管理者主持，相關(guān)部門(mén)主管（如質(zhì)管辦主任、檢驗(yàn)科長(zhǎng)、售后服務(wù)部經(jīng)理等）、從事質(zhì)量管理的人員（如內(nèi)審員）等出席。管理評(píng)審的記錄作為質(zhì)量管理體系的證據(jù)，應(yīng)適當(dāng)予以保留，包括管理評(píng)審計(jì)劃、評(píng)審?fù)ㄖ�、評(píng)審會(huì)議簽到表、會(huì)議記錄、評(píng)審結(jié)果記錄、管理評(píng)審的改進(jìn)措施與驗(yàn)證記錄等。

評(píng)審和改進(jìn)審核方案

審核方案
管理人員應(yīng)評(píng)審審核方案，以評(píng)定是否達(dá)到目標(biāo)。從審核方案評(píng)審中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用于持續(xù)改進(jìn)審核方案過(guò)程的輸入。審核方案評(píng)審應(yīng)考慮下列各項(xiàng)：①審核方案監(jiān)測(cè)的結(jié)果和趨勢(shì)，以及與審核方案程序的符合性；②相關(guān)方進(jìn)一步的需求和期望；③審核方案記錄；④可替代的或新的審核方法；

⑤解決與審核方案相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的措施的有效性；⑥與審核方案有關(guān)的保密和信息安全事宜。審核方案管理人員應(yīng)評(píng)審審核方案的總體實(shí)施情況，識(shí)別改進(jìn)區(qū)域，必要時(shí)修改審核方案，并應(yīng)根據(jù)ISO 19011：2011標(biāo)準(zhǔn)7.4、7.5 和7.6 條款的要求，評(píng)審審核員的持續(xù)專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，同時(shí)向最高管理者報(bào)告審核方案的評(píng)審結(jié)果。



ISO三體系內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn)（ISO 9001內(nèi)審員、ISO 14001內(nèi)審員和ISO 45001內(nèi)審員），內(nèi)審員證書(shū)培訓(xùn) 

【講師介紹】

ISO三體系內(nèi)審員講師介紹：

講師為資深職業(yè)資格培訓(xùn)老師，

有多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

崔老師 V：wenmo36

【培訓(xùn)對(duì)象】

ISO三體系 內(nèi)審員證書(shū)課程對(duì)象 

將要進(jìn)行第三方認(rèn)證審核的企業(yè)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人,中專或高中以上學(xué)歷，企業(yè)內(nèi)部的質(zhì)量管理人員、與質(zhì)量管理有關(guān)的其他人員及任何一個(gè)對(duì)ISO 感興趣的在職人員或在校學(xué)生。

對(duì)內(nèi)審人員的要求：

1、具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心； 
2、具有良好的溝通能力； 
3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力； 
4、能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)并能承受一定的壓力。

更新時(shí)間：2024/10/18 15:24:52