【課程大綱】計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓
計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓
一、計量員、內校員、計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。
二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目
校準員培訓項目：
1.長度通用量具（通用卡尺、千分尺、百分表、千分表）
2.衡器（模擬、數字、非自行指示秤、天平）
3.電測量儀表（電流表、電壓表、電阻表、電功率表、萬用表）
4.無線電（示波器、信號發生器、靜電測試儀，調制度儀、頻譜儀、失真度儀）
5.溫度（玻璃液體溫度計、電阻溫度計、工作用熱電偶、數字溫度指示調節儀）
6.壓力（U 型液體式壓力計、傾斜式微壓計、彈簧管式一般壓力表、彈簧管式精密壓力表）
7.容器類（玻璃器皿）
8.力學（硬度計、推拉力計、扭力扳手）
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用
初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。
證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。
報名老師：崔老師 189 2518 5578 （VX同）
VX：wenmo36
四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性
1、計量與科學技術
眾所周知，科學技術是人類生存和發展的一個重要基礎。
沒有科學技術，便不可能有人類的今天。
其實，計量本身就是科學技術的一個重要的組成部分。
任何科學技術，都是為了探討、分析、研究、掌握和利用事物的客觀規律；而所有的事物都是由一定的"量"組成，并通過"量"來體現的。
為了認識量并確切地獲得其量值，只有通過計量。
2、計量與生產
計量對工業生產的作用和意義是很明顯的。
社會化大生產的本身就要求有高度的計量保證。
生產的發展，大體上可分為三個階段，即以經驗為主的階段，半經驗、半科學階段和科學階段。
計量則是科學生產的技術基礎。
從原材料的篩選到定額投料，從工藝流程監控到產品的品質檢驗，都離不開計量。
3、計量與人民生活
計量對人民生活的意義是相當明顯的。
生產過程的計量不容忽視，生活中的計量則更應關注。
它直接觸動人們的切身利益，而且有時非常敏感。
4、計量與貿易
計量與國內貿易，前面已略有涉及并且一般亦有所感受；下面將只談一下計量與國際貿易。
5、計量與國防
計量對國防，特別是尖端技術的重要性，尤為突出。
國防尖端系統龐大復雜，涉及的科技領域廣，技術難度高，要求計量的參數多、精度高、量程大、頻帶寬。
誤差概述
①示值誤差
測量儀器示值與對應輸入量的參考量值之差。
②引用誤差
測量儀器或系統的誤差除以儀器的特定值
③固有誤差
參考條件下確定的儀器或測量系統的誤差，又稱基本誤差，是儀器本身所具有的誤差，其大小直接反應了測量儀器的準確度
④基值誤差
在規定的測得值上測量儀器或系統的測量誤差
⑤零值誤差
測得值為零值時的基值測量誤差
⑥最大允許測量誤差
對給定的測量、測量儀器或測量系統，由規范或規程所允許的，相對于已知參考量值的測量誤差的極限值。
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容
測量準確度
a) 測量真值：與給定的特定量的定義一致的值。由于測量不可能達到完
美的程度，真值無法真正獲得，一般用約定真值替代真值。
c)精密度: 指在相同條件下，對被測量進行多次反復測量，測得值之間 的符合程度。從測量誤差的角度來說， 精密度所反映的是測得值的隨 機誤差。精密度高， 不一定正確度高。也就是說， 測得值的隨機誤差 小，不一定其系統誤差亦小
d) 準確度： 指測量結果與被測量真值之間的一致程度，是精密度和正確 度的綜合概念。從測量誤差的角度來說， 精確度(準確度)是測得值的 隨機誤差和系統誤差的綜合反映。
e) 準確度、精密度和準確度的區別。
另外，值得注意的是： ①定義中的" 一致程度" ，說明了準確度是定性的， 而不是定量的， 因
此，
對于準確度的表達，我們只能采用等或級，而不能采用具體的數值或比 例。例如，電能表的準確度是2.0級，而不能說電能表的準確度是2.0%。
②精密度，權威的國際組織已經不用了。
六、計量員、內校員、計量校準員培訓
量值
1、定義： 一般由一個數乘以計量單位所表示的特定量的大小。
a) 對于有明確定義和描述的物理量，可以用一個數乘以計量單位所來表 示。例如1.70m表示某人的身高、68kg表示某人的質量，等等；
b) 對于一些無法納入物理方程式而由非常重要的量，例如，硬度也需要 有定量的表示方法。這樣就不能用上面的定義來描述，只能說滿足于 用一個數結合一個代表約定參考標尺的符號來表示。例如，可以根據 一系列特定礦物的硬度所建立的莫氏硬度標尺來確定某一材料的硬度 值。
2、一個特定量的量值是客觀存在的，與單位選擇無關。例如， 1.70m和 170cm都可以表示某人的身高。（也可以用英制單位，表示為5英尺7 英寸）
測量
1、定義： 以確定量值為目的的一組操作。
a) 測量在我們日常生活中隨處可見。比如用溫度計測量體溫、在菜場買 菜用電子稱稱質量、用示波器測量電壓值、用激光測距儀測量月球和 地球之間的距離等；
b) 測量的目的是確定量值，即操作的結果中含有確定的量值，比如 5.3mm,30℃等，若操作的結果是定性的，例如合格、優秀、1200個 等，則該組操作不能稱之為測量。
c) 測量是一組操作，或者說一套操作，意指操作的全過程，直到給出測 量結果為止。即從明確定義開始，包括確定測量原理和方法、選擇測 量器具、環境的控制、實驗操作和計算、給出測量報告等整個過程。
意義： 每一件事情只有當可以測量時才能認識和控制。
標稱范圍:指"計量器具的操縱器件調到特定位置時可得到的示值范圍，這里特別強調標稱范圍是操縱器件調到特定位置時可得到的示值范圍，這說明此時的示值范圍是與計量器具的整體所聯系的，是指標尺所指示的被測量值可得到的范圍。
標稱范圍通常以被測量的單位表示，而不管標在標尺上的是什么單位。例如：一臺萬用表，把操縱器件調到×10V一檔，其標尺上下限數字為0～10，則其標稱范圍為（0 ～100）V。
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓/職業技能證書培訓
【講師介紹】講師為資深職業資格培訓老師，
有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗
聯系崔老師 V：wenmo36
【培訓對象】計量員證書培訓
計量內校員證書培訓
計量校準員證書培訓
化驗員，水質檢驗員，食品檢驗員，微生物檢驗員，化妝品檢驗員，內審員，計量員，計量校準員，內校員證書培訓
更新時間：2024/9/11 10:30:56
