九江化學(xué)化驗(yàn)員資格證書(shū)培訓(xùn)怎么報(bào)名?
化驗(yàn)員資格證書(shū)怎么獲取?企業(yè)怎么獲取化學(xué)化驗(yàn)員證書(shū)?
1 目的要求
1.掌握間接碘量法測(cè)定銅的原理。
2.掌握間接碘量法的操作技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)用淀粉指示劑正確判斷滴定終點(diǎn)。
13.2 實(shí)驗(yàn)原理
膽礬(CuSO4·5H2O)是農(nóng)藥波爾多液的主要原料。膽礬中的銅常用間接碘量法進(jìn)行測(cè)定。樣品在酸性溶液中,加入過(guò)量的KI,使Kl與Cu2+作用生成難溶性的CuI,并析出I2,再用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定析出的I2:
2Cu2++4I-=2CuI↓+I(xiàn)2
I2+2S2O=S4O+2I-
CuI沉淀溶解度較大,上述反應(yīng)進(jìn)行不完全。又由于CuI沉淀強(qiáng)烈吸附一些碘,使測(cè)定結(jié)果偏低,滴定終點(diǎn)不明顯。如果在滴定過(guò)程中加入KSCN,使CuI沉淀轉(zhuǎn)化為更難溶的CuSCN沉淀:
CuI+SCN-=CuSCN↓+I(xiàn)-
CuSCN沉淀吸附I2的傾向性較小,提高了分析結(jié)果的準(zhǔn)確度,同時(shí),使反應(yīng)的終點(diǎn)比較明顯。KSCN只能在接近終點(diǎn)時(shí)加入,否則,SCN-可直接還原Cu2+而使結(jié)果偏低。
6Cu2++7SCN-+4H2O=6CuSCN↓+SO+HCN+7H+
前一反應(yīng)中I-不僅是還原劑、配位劑,更重要的還是沉淀劑。正是由于CuI難溶于水,才使Cu2+/Cu+的電極電勢(shì)升至大于I2/I-的電極電勢(shì),使反應(yīng)得以定量完成。
為了防止Cu2+水解,反應(yīng)必須在微酸性(pH=3~4)溶液中進(jìn)行。由于Cu2+容易和Cl-形成配離子,所以酸化時(shí)要用H2SO4或HAc不能用HCl。酸度過(guò)低,反應(yīng)速度慢,但酸度也不可過(guò)高,以避免在Cu2+催化下加快I-被空氣的氧化。使結(jié)果偏高。
樣品中若含F(xiàn)e3+對(duì)測(cè)定有干擾(Fe3+能氧化I-生成I2,使測(cè)得結(jié)果偏高),可加入NaF掩蔽。
一、化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)頒發(fā):
中國(guó)計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)頒發(fā)計(jì)量員職業(yè)能力等級(jí)證書(shū),終身有效,無(wú)需年審,全國(guó)通用。
二、化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)培訓(xùn)費(fèi)用:
初級(jí)1580元,中級(jí)1780元,高級(jí)1980元,中國(guó)計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)授權(quán)機(jī)構(gòu)中聯(lián)中質(zhì)頒發(fā),費(fèi)用包含:培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、快遞費(fèi)、發(fā)票。報(bào)名老師:崔老師 1 5 6 1 1 7 5 5 0 11
分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)課約占總學(xué)時(shí)的1/2~2/3。為此,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是鞏固、擴(kuò)大和加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)和理解;熟悉各種分析方法,尤其應(yīng)掌握基礎(chǔ)的化學(xué)分析法;熟練掌握分析化學(xué)基本操作技術(shù);使學(xué)生具有初步進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究工作打下良好的基礎(chǔ)。為完成上述任務(wù),提出以下要求:
通過(guò)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),使學(xué)生能掌握化學(xué)分析的基本知識(shí),如常見(jiàn)離子的基本性質(zhì)和鑒定,常見(jiàn)基準(zhǔn)物質(zhì)的使用。滴定分析的基本操作方法和指示劑的選擇,學(xué)會(huì)查閱分析化學(xué)手冊(cè)和參考資料,能正確、熟練地使用分析天平,會(huì)使用分光光度計(jì)和酸度計(jì)等儀器。
三、化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容
1.化學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ);
2.誤差分析和數(shù)據(jù)處理;
3.常用化學(xué)分析技術(shù);
4.常用儀器分析技術(shù);
5.化學(xué)危險(xiǎn)品管理;
實(shí)操視頻培訓(xùn):
微生物實(shí)操視頻講解
1、菌落總數(shù)
2、大腸桿菌化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)作用
四、化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)培訓(xùn)相關(guān)
[段落-化學(xué)檢驗(yàn)員2023-ID10405]
五、化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)相關(guān)
H2O2含量的測(cè)定:
用移液管取10.00mL H2O2溶液于250mL
容量瓶中,配成250mL待測(cè)液。
每次取25.00mL于錐形瓶中,加45mL去
離子水,30mLH2SO4(1+5),用KMnO4標(biāo)
液滴定,至溶液呈微紅色并半分鐘不褪色
為終點(diǎn)。
沉淀滴定法中常用的銀量法的一種滴定終點(diǎn)的確定方法。在含有Clˉ的中性或弱堿性溶液中,以K2CrO4作指示劑,用AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Clˉ。由于AgCl的溶解度比K2CrO4小,根據(jù)分步沉淀原理,溶液中實(shí)現(xiàn)析出AgCl白色沉淀。當(dāng)AgCl定量沉淀完全后,稍過(guò)量的Ag+與CrO4ˉ生成磚紅色的Ag2CrO4沉淀,從而指示站點(diǎn)的到達(dá)。除莫爾法之外,還有佛爾哈德法和法揚(yáng)司法。
紅 外 光 譜
一、 基本原理
紅外光是一種電磁波(電磁輻射),可分為三個(gè)波長(zhǎng)范圍:近紅外(λ為0.78~2.5 μm)、中紅外(λ為2.5~25 μm)和遠(yuǎn)紅外(λ為25~300 μm)。
當(dāng)一束紅外光(通常是中紅外)照射物質(zhì)時(shí),物質(zhì)的分子選擇吸收部分的光能并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榉肿拥恼駝?dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)能量,導(dǎo)致分子內(nèi)振動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)能級(jí)的躍遷。 透過(guò)的光經(jīng)單色器色散成單色光,得到譜帶,通過(guò)檢測(cè)器將其以波長(zhǎng)λ或波數(shù)σ(=1/λ,還稱作紅外吸收頻率,單位為cm-1)為橫坐標(biāo)、透射率T或吸光度A為縱坐標(biāo)記錄下來(lái),得到的圖譜即為該物質(zhì)的紅外光譜(IR)。
化驗(yàn)員資格證書(shū)證書(shū)
講師是專門(mén)從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)工作的專業(yè)人員,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和理論知識(shí)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),能夠?qū)⒒瘜W(xué)分析和測(cè)試技術(shù)的理論和實(shí)踐應(yīng)用教授給學(xué)生和職業(yè)人士。
化學(xué)化驗(yàn)員的培訓(xùn)對(duì)象主要是那些具備化學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能,并且希望從事化學(xué)分析和測(cè)試工作的人員。這些人員可以包括以下幾類:
1.化學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)科的本科或研究生畢業(yè)生,如化學(xué)、化學(xué)工程、材料科學(xué)、生物化學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生。
2.具有一定化學(xué)背景和基礎(chǔ)的高中生或職業(yè)學(xué)校學(xué)生,他們可以通過(guò)參加化學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)和課程來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)分析和測(cè)試的技能。
3.已經(jīng)從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的技術(shù)人員,他們可以通過(guò)參加進(jìn)一步的培訓(xùn)和課程來(lái)提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
4.中國(guó)計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)頒發(fā)計(jì)量員職業(yè)能力等級(jí)證書(shū),終身有效,無(wú)需年審,全國(guó)通用。
更新時(shí)間:2024/11/25 9:27:10
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