【課程大綱】計量員、內校員、計量校準員職業技能證書培訓
計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓
一、計量員、內校員、計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。
二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目
1.計量基礎：計量法律、法規，法定計量單位，測量誤差及數據處理，測量儀器特性，量值傳遞及溯源。2.計量知識，計量校準規范
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用
初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。
證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。
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四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性
回顧科技發展歷程，計量一直和創新密切相關。
一方面計量正是建立在最新科學理論和最先進的技術基礎上的，很多最新發現的物理現象和理論第一次就是被用于新的計量基準。原子噴泉理論孕育了原子噴泉鐘的誕生，奠定了原子時的基礎，將時間基準提升到3000萬年不差1秒的水平；飛秒激光光梳技術架起了光頻與微波頻率的橋梁，將光鐘變為現實，從而有可能將時間頻率標準的不確定度再提高10-18量級。
最近的幾十年里，共有14位計量科學家獲得諾貝爾物理學獎。計量學往往是最新科學特別是物理學理論的最先應用和最佳載體，是科學發現和科技創新走向應用最重要的橋梁。
另一方面，計量技術的發展，支撐著社會發展的各個方面，計量技術的創新，引領了科技和產業的創新。沒有相應的測量技術不可能有新的科學知識，"凡是可以測量的，就要實現對它的測量；凡是還不能測量的，也要實現對它的測量"。
準確有效的測量是認識世界的基礎，更是改造世界的前提。秦始皇統一的度量衡制度促進了社會、軍事、制造標準化的快速發展，鞏固了其統治地位。美國首任總統華盛頓確定的聯邦中央政府六項主要政權就包含度量衡管理權。
基本問題。本《辦法》不是一項單純的規定政府如何管理計量校準活動的制度，而是在遵循現有計量法律法規體系精神，充分借鑒國際通行規則和各地法律法規實踐的前提下，所做出的符合法理原則，符合市場規律，實踐中可操作的制度性設計，側重于解決以下四個方面的基本問題：
一是，明確計量校準的合法性地位，強調市場在配置計量校準服務資源中的作用；
二是，明確計量校準服務中服務提供方、監管方和其他相關各方的責、權、利和相互關系；
三是，融合我國傳統計量制度與國際通行做法，促進我國現代計量服務體系的建設；
四是，厘清法制和非法制計量管理的差異，探索對非法制的計量校準活動管理的新思路。
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容
8 獨立
如果兩個隨機變量的聯合概率分布是其每個概率分布的乘積，那么這兩個隨機變量是統計獨立的。如果兩個隨機變量是獨立的，則它們不相關。但反之不一定成立。
9 測量結果的重復性
在相同條件下，對同一被測量進行連續多次測量所得結果之間的一致性。
10測量結果的復現性
在相同測量條件下，對同一被測量進行連續多次測量所得結果之間的一致性。
六、計量員、內校員、計量校準員培訓
國際單位制及構成
國際單位制：國際計量組織所推薦的一種一貫單位制，簡稱SI。
①
構成：由SI單位和SI單位的倍數單位所構成
②SI的基本單位
有七個——長度、質量、時間、電流、熱力學溫度、物質的量、發光強度。
其中，表示電流的安培(A)、表示溫度的開爾文(K)是以人名而命名的，其符號必須大寫；其余符號應小寫，如mol。
③SI的導出單位
分兩部分：
⑴具有專門名稱的SI導出單位：共有21個。其中，只有4個不是來自人名，應小寫；其余17個必須大寫。
⑵以組合形式表達的SI導出單位——由基本單位和導出單位經代數形式組合表達的單位，如物質的量濃度(mol.L-1)。
④SI單位的倍數單位
在SI單位前冠以SI詞頭來表示。
SI詞頭：用以表示倍數單位的詞頭，共有20個，其名稱、簡稱、符號。
其中，除百、十、分、厘采用十進制外，其余詞頭均采用千(103)進制，其換算因數均可寫為
10±3n(n為正整數)。
聲學計量工（員）：從事聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的計量檢定、檢查、校準、調整及修理的人員。
從事的工作主要包括：
（1）檢定聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的示值或標稱值；
（2）檢查聲學計量器具的外觀；
（3）使用較高等級的聲學計量器具校準較低等級的聲學計量器具；
（4）調整聲學計量器具的可調部件使其達到規定的指標；
（5）修理或更換聲學計量器具的零部件；
（6）記錄、計算、判定計量檢定數據；
（7）協助主檢人員完成檢驗報告；
（8）檢查、維護儀器設備；
（9）負責檢驗定衛生、安全工作。
計量員、內校員、計量校準員職業技能證書培訓
【講師介紹】講師為資深職業資格培訓老師，
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【培訓對象】計量員證書培訓
計量內校員證書培訓
計量校準員證書培訓
更新時間：2024/7/9 11:09:10
