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【課程大綱】

【培訓(xùn)大綱】
第一部分：贏在基層—中國企業(yè)發(fā)展聚焦
1 中國企業(yè)的五大頑疾—企業(yè)發(fā)展的致命瓶頸
 戰(zhàn)略難以貫徹落實—發(fā)展的制約
 文化不能生根發(fā)芽—生命的制約
 組織職能管理不力—管理的制約
 任務(wù)無法執(zhí)行到位—執(zhí)行的制約
 人員素質(zhì)函待提升—素質(zhì)的制約
2 卓越企業(yè)的成功法寶—贏在基層
 豐田生產(chǎn)方式的落腳點在哪里？
 海爾OEC管理模式的起點在哪里？
 青島港務(wù)局許振超班組的優(yōu)秀是如何產(chǎn)生的？
3 卓越班組建設(shè)—基業(yè)長青的企業(yè)管理模式
 基層班組建設(shè)—新時代中國企業(yè)的新命題
 班組基層組織建設(shè)—企業(yè)生命基因的傳承
 班組基礎(chǔ)管理體系建設(shè)—企業(yè)發(fā)展基因的傳承
 班組長基本勝任素質(zhì)能力建設(shè)—以人才戰(zhàn)略為支撐的企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)
 班組長崗位勝任能力模型解析
 優(yōu)秀班組長的崗位勝任標準

第二部分：卓越班組建設(shè)規(guī)劃與實施—夯實企業(yè)發(fā)展的百年根基
  1  班組建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃與實施步驟
 班組建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃和實施步驟
 班組建設(shè)實施的兩項具體務(wù)實
 班組建設(shè)實施的系統(tǒng)推進流程
 班組建設(shè)實施的六個目標
 如何搭建部門班組建設(shè)的管理平臺和推進機制
  2  中層管理者的角色轉(zhuǎn)變—教練式領(lǐng)導(dǎo)角色重塑
 教練式領(lǐng)導(dǎo)的角色定位轉(zhuǎn)變
 教練式領(lǐng)導(dǎo)的管理模型
 教練式領(lǐng)導(dǎo)的職責轉(zhuǎn)變
第三部分：班組長能力培育—做基層管理者教練
1  班組長自我管理能力訓(xùn)練
 班組長角色認知與自我管理
 班組長職業(yè)素質(zhì)與自我修煉
2  班組長組織建設(shè)能力訓(xùn)練
 班組團隊建設(shè)基本內(nèi)容
 班組建設(shè)與管理能力訓(xùn)練
3  班組長現(xiàn)場管理與改善能力訓(xùn)練
 現(xiàn)場基礎(chǔ)管理職能和工作方法
 現(xiàn)場品質(zhì)管理與改善能力訓(xùn)練
 現(xiàn)場安全管理與改善能力訓(xùn)練
 現(xiàn)場環(huán)境管理與改善能力訓(xùn)練
 班組目視化管理與應(yīng)用能力訓(xùn)練
 現(xiàn)場持續(xù)改善能力訓(xùn)練

【講師介紹】

任繼芳  老師
 著名質(zhì)量專家、生產(chǎn)管理專家
 基層組織建設(shè)與團隊建設(shè)管理專家
 中國企業(yè)管理培訓(xùn)中心特邀講師，清華大學(xué)經(jīng)理人班特聘講師
 班組建設(shè)與班組長勝任素質(zhì)能力建設(shè)課題承擔者
 13年大型制造業(yè)企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，歷任制造過程設(shè)計、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、系統(tǒng)質(zhì)量管理和過程質(zhì)量控制等管理職位，具備豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗；曾任500強企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，系統(tǒng)設(shè)計了基于組織戰(zhàn)略和崗位勝任素質(zhì)能力模型的企業(yè)培訓(xùn)體系，尤擅長生產(chǎn)管理、質(zhì)量教育和基層團隊能力建設(shè)等培訓(xùn)工作。
 35家大型制造業(yè)班組建設(shè)和三基建設(shè)咨詢式培訓(xùn)經(jīng)驗，服務(wù)過的代表性客戶有：中國一汽集團、萊鋼集團永鋒鋼鐵公司、富士康科技集團、航天科工集團、三一重工集團、北京曲美家具有限公司、康泰斯空壓機公司、北安進發(fā)塑料制品公司、西安華泰座椅公司、新光華晨發(fā)動機公司。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)高層管理者、中層管理者、基層管理者、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理等

更新時間：2011/2/22 15:29:15