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咸寧計量員培訓、計量內校員資格證書培訓

培訓費用:¥1650

  • 授課地點:湖北\咸寧
  • 課程分類:生產管理
  • 培訓天數:2天
  • 開班時間:2024年12月31日至2050年12月31日 (正在報名中)
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【課程大綱】

內校員又叫計量校準員,適用企業內部校準,體系外審和客戶審核適用。

一、計量內校員/計量校準員的職責和計量的重要性

計量與生產

計量對工業生產的作用和意義是很明顯的。社會化大生產的本身就要求有高度的計量保證。生產的發展,大體上可分為三個階段,即以經驗為主的階段,半經驗、半科學階段和科學階段。

計量則是科學生產的技術基礎。從原材料的篩選到定額投料,從工藝流程監控到產品的品質檢驗,都離不開計量。


二、計量內校員/計量校準員培訓對象/計量分項目

從事計量器具的校準、校驗、檢查、測量、維護、及檢斤、計斤、司磅的人員,包括下列項目:(不在下面體現的為特殊規程)

1、長度計量校準員:  包含卡尺、千分尺、百分表和千分表三個規程;

2、熱工計量校準員:  包含溫度計、溫濕度計、環境試驗設備三個規程;

3、衡器計量校準員:  包含電子天平、電子秤、模擬秤、非自行指示秤四個規程;

4、力學計量校準員:  包含扭力扳子、壓力表、工作測力儀、硬度計四個規程;

5、容量計量校準員:  包含常用玻璃器皿、移液器兩個規程;

6、電器計量校準員:  包含數字多用表校準規范、電流表、電壓表、功率表及電阻表檢定規程、及直流穩壓電源檢定規程三個規程;

7、化學計量校準員:  包含pH計、氣相色譜儀、液相色譜儀三個規程;

8、光學計量校準員:  包含光照度計、亮度計、光澤度計和光澤度板三個規程。



三、計量內校員/計量校準員培訓費用

1650元/人(包含培訓費,證書費、發票)

證書為中國計量協會頒發,屬于省級以上計量單位頒發證書,作為企業內部校準,體系外審和客戶審核適用。

報名老師:崔老師 1 8 5 20 45 76 60 
V:zhi ye 20 1 90 20

四、計量內校員/計量校準員作用

1)企業建標,申請CNAS(國家認可實驗室)

2)證書用于企業內部校準。

企業計量人員取得證書后,購置適當的標準器,可以對計量器具進行內部校準,出具企業內部使用的校準報告(根據計量法和計量管理體系要求,一個項目需要兩名計量人員有證書,一個校準一個校核)。

3)體系外審。

質量管理體系ISO9001,環境管理體系ISO14001,職業健康安全管理體系ISO45001,汽車行業質量管理認證體系IATF16949,國家實驗室認可體系ISO/IEC17025,藥品生產質量管理規范GMP 等。

4)客戶審核。

第三方審核,供應商審核。

選擇能力驗證活動的要求

合格評定機構應優先選擇按照 ISO/IEC 17043 運作的能力驗證計劃,并按照以下順序選擇參加: 

a) CNAS認可的能力驗證提供者(PTP)以及已簽署PTP相互承認協議(MRA)的認可機構認可的PTP在其認可范圍內運作的能力驗證計劃;

b)未簽署PTP MRA的認可機構依據ISO/IEC

17043認可的PTP在其認可范圍內運作的能力驗證計劃;

c)國際認可合作組織運作的能力驗證計劃,例如:亞太實驗室認可合作組織(APLAC)等開展的能力驗證計劃;

d)國際權威組織實施的實驗室間比對,例如:國際計量委員會(CIPM)、亞太計量規劃組織

(APMP)、世界反興奮劑聯盟(WADA)等開展的國際、區域實驗室間比對;

e)依據ISO/IEC 17043獲準認可的PTP在其認可范圍外運作的能力驗證計劃;

f)行業主管部門或行業協會組織的實驗室間比對;

g)其他機構組織的實驗室間比對。

5.能力驗證領域和頻次表

詳見CNAS-RL02:2018附錄 B

五、計量內校員/計量校準員培訓內容

量值

1、定義:  一般由一個數乘以計量單位所表示的特定量的大小。
a) 對于有明確定義和描述的物理量,可以用一個數乘以計量單位所來表 示。例如1.70m表示某人的身高、68kg表示某人的質量,等等;

b) 對于一些無法納入物理方程式而由非常重要的量,例如,硬度也需要 有定量的表示方法。這樣就不能用上面的定義來描述,只能說滿足于 用一個數結合一個代表約定參考標尺的符號來表示。例如,可以根據 一系列特定礦物的硬度所建立的莫氏硬度標尺來確定某一材料的硬度 值。

2、一個特定量的量值是客觀存在的,與單位選擇無關。例如,  1.70m和 170cm都可以表示某人的身高。(也可以用英制單位,表示為5英尺7  英寸)

測量

1、定義:  以確定量值為目的的一組操作。

a) 測量在我們日常生活中隨處可見。比如用溫度計測量體溫、在菜場買 菜用電子稱稱質量、用示波器測量電壓值、用激光測距儀測量月球和 地球之間的距離等;

b) 測量的目的是確定量值,即操作的結果中含有確定的量值,比如     5.3mm,30℃等,若操作的結果是定性的,例如合格、優秀、1200個   等,則該組操作不能稱之為測量。

c) 測量是一組操作,或者說一套操作,意指操作的全過程,直到給出測 量結果為止。即從明確定義開始,包括確定測量原理和方法、選擇測 量器具、環境的控制、實驗操作和計算、給出測量報告等整個過程。


意義:  每一件事情只有當可以測量時才能認識和控制。

六、計量內校員/計量校準員培訓

電離輻射工(員):從事測量電離輻射劑量、放射性活度的計量器具的計量檢定、檢查、校準、調整及修理的人員。

從事的工作主要包括:

(1)檢定測量電離輻射劑量、放射性活度的計量器具的示值或標稱值;

(2)檢查電離輻射計量器具的外觀;

(3)使用較高等級的電離輻射計量器具校準較低等級的電離輻射計量器具;

(4)調整電離輻射計量器具的可調部件使其達到規定的指標;

(5)修理或更換電離輻射計量器具的零部件;

(6)記錄、計算、判定計量檢定數據;

(7)協助主檢人員完成檢驗報告;

(8)檢查、維護儀器設備;

(9)負責檢定室衛生、安全工作。



1.概念

現象、物體或物質的特性,其大小可以用一個數和一個參照對象表示。如:一杯水的溫度為30℃。

量可指概念的量和特定的量,如:

概念量:                     特定量:

半徑,r;                  圓A的半徑,rA

洛氏C標尺硬度HRC(150kg)        鋼板B的洛氏標尺硬度

2.量的符號

①通常用單個拉丁字母或希臘字母斜體表示,如:面積的符號A,力的符號F等。

②一個給定的符號可以表示不同的量,如:符號Q 既可以表示電荷也可以表示熱量。

③在某些情況下,不同的量有相同的符號或對同一個量有不同的應用或要表示不同的值時,可以用下標予以區分。如:3個不同的長度l1,l2,l3。

④用物理量的符號及用表示變量、坐標和序號的字母作為下標時,下標用斜體,其他情況用正體。

計量內校員資格證書培訓,計量校準員培訓



【講師介紹】

計量內校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓



【培訓對象】

計量校準員的作用

1)企業建標,申請CNAS(國家認可實驗室)

2)證書用于企業內部校準。

企業計量人員取得證書后,購置適當的標準器,可以對計量器具進行內部校準,出具企業內部使用的校準報告(根據計量法和計量管理體系要求,一個項目需要兩名計量人員有證書,一個校準一個校核)。

3)體系外審。

質量管理體系ISO9001,環境管理體系ISO14001,職業健康安全管理體系ISO45001,汽車行業質量管理認證體系IATF16949,國家實驗室認可體系ISO/IEC17025,藥品生產質量管理規范GMP 等。

4)客戶審核。

第三方審核,供應商審核。





更新時間:2024/9/25 8:54:19

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