【課程大綱】課程背景
如果你正準備走上培訓講壇，沒有專業訓練怎能肩負神圣使命？
如果你是一位企業培訓管理者，不知何為精彩又怎能明辨真偽？
如果你是行政或人力資源管理者，沒有必要培訓技能如何勝任？
國內首批PTT/TTT專業認證高級講師李青剛副教授，用服務學員6萬余名的實戰經驗，讓你在3天2夜的瘋狂學習中，成為一名能站好講臺、站穩講臺的魅力講師和職業管理者！
★ 5大體系：培訓理論、講師素養、課程規劃、教案設計、教學組織；
★ 5大技能：語言表達、肢體語言、模仿能力、控場能力、溝通能力；
★ 8套工具表格：分為A—H，現場按照授課進度，環環相扣，梯度落實；
★ 15項專業修煉：精練、經典、感召力、推動力、影響力、公信力、領悟力、感染力、變通力、引導力、組織力、領導力、敏銳度、投入度、風格風范；
★ 60余種授課技巧：丹田發聲、現場應變處理、案例點評、提問技巧、20分鐘開發課程、15分鐘現場高潮控制、經典PPT制作技巧……
課程大綱
一、TTT 講師3項職業理念與職業心態訓練
1、改變組織先改善學習（如何愛上培訓這項工作）
2、成就他人必先提升自我（塑造自身的職業標準）
3、職業形象傳達職業態度（成就專業TTT講師的職業心態）
二、TTT 講師5大專業技能素質與7大方法
1、壓力轉換技巧（情緒調整）——克服怯場的五項策略
2、風格選型技巧（講師魅力）——課程導入的五種技巧
3、語音運用技巧（發音技巧）——技術發音與互動技巧
4、眼神運用技巧（神情神態）——課堂必修的角色扮演
5、手勢運用技巧（肢體語言）——專業培訓師的十二種手勢
三、TTT講師教學互動能力與現場控制訓練
1、培訓師的核心能力
A、課堂表達呈現能力 B、訓練促動能力
C、問題解答能力 D訓練點評能力
E、課堂掌控能力 F、課程開發能力
G、教材設計能力 H、訓練知道能力
I、演練訓練
2、參訓學員的四種類型（感受型；反思型；理論型；實用型 ）
3、現場應變與駕馭的六項對策
4、精彩點評,（引經據典、實話實講、鼓勵表揚、輕松調侃）
5、課堂掌控、分享演練與自測
（課堂講授法；現場演示法；游戲帶動法；案例分析法）
四、TTT 課程設計與研發能力訓練（方法與內容的配合）
1、培訓課程開發流程；
2、標準課程結構模型 ；
3、導入設計五種；
4、收結設計五種；
5、主體設計四種。
五、撩開企業技術培訓之面紗
1、企業技術型培訓師的困惑及誤區
2、解讀技術培訓的難點、重點
3、技術型培訓師如何表達更有效
4、技術型培訓師如何與學員互動
5、技術類培訓師如何修煉
六、培訓課堂精彩四元素
1、新知因子——滿足學員對新知的探索；
2、哲理因子——完成學員的思維升華；
3、情感因子——激發學員的情感共鳴；
4、綜合案例——鳳凰展翅之謎。
【講師介紹】講師介紹：李青剛
西安勝任力特聘高級培訓師/高級人力資源管理師
職業化精英團隊實戰專家、中國十佳職業化講師、企業人力資源優化專家、高級人力資源管理師；"尺丈格局理論"、"三維職業化能力模型"創始人；北京知航企業管理研究院院長；人力資源和社會保障部教育培訓中心特聘專家；北京大學/四川大學 /武漢大學/中歐管理學院等總裁班講席教授；《人力資源報》專家顧問委員會委員、專欄作家。
職業背景
李青剛老師擁有12年以上的職業經理人、管理咨詢、企業培訓經驗。長期扎根企業商業管理模式、管理團隊職業化能力、國內外創新實案研究，結合每年近100家企業管理案例，150余天成功授課、8000余名學員的職業能力，足跡遍布全國百余個城市，獨創性提出"尺丈格局理論"、"三維職業化能力模型"等經典實用理論，是中國目前最具創新管理能力和思維的實戰專家之一。
授課風格
故事與案例的融洽結合；管理與執行的實效輸出；
幽默與智慧的精神收獲；思維與態度的雙重提升；
互動與動手的創新訓練；實效與業績的結果導向。
【培訓對象】企業管理者、專兼職講師、培訓管理人員、人資部門人員
更新時間：2018/3/13 10:31:21
