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【課程大綱】

--《培訓(xùn)師培訓(xùn)》高級(jí)課程
課程背景：
好的課程從根本上來說是設(shè)計(jì)出來的。本課程是培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它提供給您一個(gè)實(shí)用的一步接一步的課程設(shè)計(jì)流程。同時(shí)提供給您大量的練習(xí)，讓您在課后即可按部就班地設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。也許已經(jīng)有人設(shè)計(jì)完成了一套課程材料，或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了，不過為了使課程更適合您的學(xué)員和現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)需求，您需要對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行改進(jìn)和再次設(shè)計(jì)，本課程也能幫助您解決這樣的問題，為您支招，使原有的課程精益求精！

課程目標(biāo)：
該課程幫助您了解和解決以下問題：
 當(dāng)開始一個(gè)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，如何有效設(shè)定工作計(jì)劃
 當(dāng)課程設(shè)計(jì)時(shí)間很有限時(shí)，如何確定一個(gè)快捷的方法
 如何分析學(xué)員以準(zhǔn)確地定位一個(gè)課程
 如何列出一個(gè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)清單
 如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
 如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序
 如何寫下主要課程目標(biāo)
 如何選擇教學(xué)方法
 如何確定課程的最佳結(jié)構(gòu)和流程
 如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素
 如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容



課程優(yōu)勢(shì)：
 提供一個(gè)更為快速課程設(shè)計(jì)的流程，這樣我們可以不用再耗費(fèi)大量的時(shí)間來設(shè)計(jì)一門課程了
 讓您了解如何有效地與有關(guān)專業(yè)人員、培訓(xùn)對(duì)象以及業(yè)務(wù)主管協(xié)同工作
 為您提供一個(gè)按部就班的設(shè)計(jì)流程以簡(jiǎn)化您的工作
 為您提供使您的課程變得有趣、生動(dòng)和通俗易懂的課程設(shè)計(jì)技巧
 讓您了解如何管理課程設(shè)計(jì)流程以避免最后可能出現(xiàn)的問題
 最大限度地減低培訓(xùn)失敗的風(fēng)險(xiǎn)
 為您在本課程后就可以設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的課程打下基礎(chǔ)
 為您提供各種方法、材料以及告訴您在課程設(shè)計(jì)中如何使用

課程大綱：
一、有效培訓(xùn)的觀念與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
1. 培訓(xùn)的目的
2. 使培訓(xùn)有效的關(guān)鍵
3. 成人學(xué)習(xí)的原則和方法
4. 培訓(xùn)任務(wù)的二維模型
二、 培訓(xùn)設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)的設(shè)定
1． 分析學(xué)員背景及需求
2． 分析學(xué)員及培訓(xùn)目標(biāo)
3． 課程目標(biāo)的設(shè)定
4． 終極目標(biāo)極其應(yīng)用
5． 促進(jìn)信息向知識(shí)的轉(zhuǎn)變
三、 培訓(xùn)課程的架構(gòu)
1． 好的教材應(yīng)具備的條件
2． 建立層次結(jié)構(gòu)（PPS結(jié)構(gòu)）
3． 培訓(xùn)內(nèi)容的組織
4． 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習(xí)
四、 培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)與完善
1． 教案的要素
2． 培訓(xùn)教材的多樣性
3． 培訓(xùn)中的引導(dǎo)技術(shù)
4． 具象 – 概念 – 應(yīng)用
5． 如何組織知識(shí)、技能和態(tài)度培訓(xùn)
五、如何對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)材料進(jìn)行二次開發(fā)
1. 如何對(duì)原有的培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分析
2. 如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學(xué)員的需求找到相匹配的教學(xué)方法
3. 如何應(yīng)用多媒體視覺輔助材料
4. 如何針對(duì)原有內(nèi)容設(shè)計(jì)其他教學(xué)輔助工具及材料
5. 其他補(bǔ)充材料的設(shè)計(jì)和制作

【講師介紹】

講師介紹：
王老師畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，并曾在復(fù)旦大學(xué)任教多年，主要講授管理類及應(yīng)用心理學(xué)類課程。之后，在3M公司等多家世界500強(qiáng)外資企業(yè)（包括工業(yè)品、高科技及消費(fèi)品）服務(wù)十多年，在營銷、人力資源發(fā)展、培訓(xùn)和管理方面業(yè)績(jī)突出。
王老師于1995年開始正式擔(dān)任企業(yè)專職培訓(xùn)師，曾負(fù)責(zé)公司數(shù)千名員工的各類培訓(xùn)，并為公司的重要客戶提供全面培訓(xùn)。同時(shí)，作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)管理者，他曾帶領(lǐng)所屬專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系，并特別注重培訓(xùn)課程和人員能力發(fā)展的實(shí)際結(jié)合。基于他的經(jīng)歷，王老師既有相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ祝�又有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；既熟悉工業(yè)類和高科技產(chǎn)品，又通曉消費(fèi)類產(chǎn)品和服務(wù)行業(yè)的運(yùn)作
他具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，尤以培訓(xùn)師的培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、顧客服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)及管理以及團(tuán)隊(duì)建立訓(xùn)練等課程見長。他為各類企業(yè)提供了大量的培訓(xùn)課程，他的培訓(xùn)客戶包括來自3M、ABB、ICI、TCL、LG、杜邦、震旦集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、可口可樂、西門子、雷勃、富士通、迅達(dá)電梯、江南快速電梯、帝森-克虜伯電梯、梅特勒-托利多、大恒集團(tuán)、愛建集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、大田集團(tuán)、海南航空 、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國網(wǎng)通、國家開發(fā)銀行、中國銀行、光大銀行、民生銀行、建設(shè)銀行、拉法基、南京華飛、聯(lián)想電腦、戴爾電腦、方正電腦、博世電器、飛利浦、東信、三菱電機(jī)、東芝電器、光明乳業(yè)、味好美、樂百氏、愛森哲、總統(tǒng)輪船、東方海外、貝爾-阿爾卡特、中興科技、江蘇省電力、通用汽車、迅達(dá)電梯、科勒、中海油、羅氏制藥、和成衛(wèi)浴、…  …
王老師獲得國際著名的培訓(xùn)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Langevin Learning Services的多項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)資格證書，主要包括： "專業(yè)培訓(xùn)師"、"培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)師/研發(fā)師"、"培訓(xùn)經(jīng)理/總監(jiān)"等專業(yè)證書。

【培訓(xùn)對(duì)象】

人力資源部人員、培訓(xùn)師以及有需要設(shè)計(jì)和開發(fā)課程人員

更新時(shí)間：2010/8/10 11:54:59