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【課程簡介】
ISO 9001 :2015質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)課程,執(zhí)行最新版本標(biāo)準(zhǔn),旨在幫助學(xué)員對新版標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行全新深刻的理解與運(yùn)用,同時掌握其變化點(diǎn),熟悉并掌握質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核技巧與方法。通過"標(biāo)準(zhǔn)的理解"與"審核技巧"兩個模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)員對ISO 9001 :2015質(zhì)量管理體系有一個全面系統(tǒng)的了解,是企業(yè)內(nèi)部審核員必備的核心能力。本課程大量采用互動講解、模板練習(xí)、案例分析、角色體驗、小組研討等授課模式,在過去數(shù)千名學(xué)員學(xué)習(xí)過程中,該課程被證明是目前國內(nèi)最受歡迎的內(nèi)部審核員實(shí)戰(zhàn)課程之一。
【培訓(xùn)目標(biāo)及收獲】
1、正確理解和運(yùn)用質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識
2、掌握內(nèi)部審核基本技能及方法
3、了解體系審核基本流程
4、提升質(zhì)量管理效能及專業(yè)素質(zhì)。
▲通過培訓(xùn),您可以做到:
掌握審核標(biāo)準(zhǔn)的要求與應(yīng)用;
編制審核計劃;
編制檢查表;
判斷不合格項;
評價質(zhì)量體系;
編寫審核報告;
驗證糾正措施;
主持首末次會議
【培訓(xùn)內(nèi)容】(包括但不僅限于)
開篇 基本知識
ISO 9001 :2015標(biāo)準(zhǔn)中的新七大質(zhì)量管理原則;
風(fēng)險如何識別、評價與處置
推行ISO 9001 :2015認(rèn)證的意義;
過程方法;
第一單元 ISO 9001 :2015質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施
組織環(huán)境——
理解組織及其環(huán)境
理解相關(guān)方的需求和期望
確定質(zhì)量管理體系的范圍
質(zhì)量管理體系及其過程
領(lǐng)導(dǎo)作用——
領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾; 方針; 組織的崗位、職責(zé)和權(quán)限
策劃——
風(fēng)險和機(jī)遇和應(yīng)對措施
質(zhì)量目標(biāo)及其實(shí)施的計劃
變更的策劃
支持——
資源、能力、意識、溝通
形成文件的信息
運(yùn)行——
運(yùn)行的策劃和控制
產(chǎn)品和服務(wù)的要求
產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計和開發(fā)
外部提供過程、產(chǎn)品和服務(wù)的控制
生產(chǎn)和服務(wù)提供
產(chǎn)品和服務(wù)的放行
不合格輸出的控制
績效評價——
監(jiān)視、測量、分析和評價
內(nèi)部審核
管理評審
持續(xù)改進(jìn)——
不合格和糾正措施
持續(xù)改進(jìn)
第二單元 內(nèi)部審核技巧與方法
審核概述——
審核類型;內(nèi)部審核的特點(diǎn);內(nèi)部審核的準(zhǔn)則、范圍、頻次和方法
內(nèi)部審核的準(zhǔn)備——
內(nèi)部審核策劃; 內(nèi)部審核實(shí)施計劃;組建審核組;編制"檢查表"
現(xiàn)場審核——
首次會議;審核中的溝通技巧;信息收集與驗證;審核發(fā)現(xiàn);不合格報告;末次會議;內(nèi)部審核報告
后續(xù)跟蹤及持續(xù)改進(jìn)——
糾正措施;預(yù)防措施;持續(xù)改進(jìn)
內(nèi)審員的審核方法和技巧——
內(nèi)審員的正確工作方法;審核的方法;審核的技巧
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李啟春老師(質(zhì)量管理專家)
擁有20多年的知名港資企業(yè)、民營企業(yè)實(shí)踐管理經(jīng)驗,對企業(yè)的資源整合、團(tuán)隊整合、流程整合與再造具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。熟知汽車、制鞋、電子、化工等多種領(lǐng)域行業(yè),通曉汽車、機(jī)械制造工藝設(shè)計相關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),熟悉汽車零件制造生產(chǎn)工藝及主要汽車零部件服役條件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求及失效模式分析方法;
授課風(fēng)格:能結(jié)合企業(yè)經(jīng)營范圍,產(chǎn)品生產(chǎn)控制特點(diǎn),根據(jù)不同人員學(xué)歷、資歷層次,通過對比標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合典型案例,深度剖析生產(chǎn)質(zhì)量控制、失效模式分析活動過程中的管理瓶頸,提出切合實(shí)際的管理改善、控制方案,讓復(fù)雜問題簡單化,簡單問題深度化。使學(xué)員在學(xué)習(xí)中受益,達(dá)到在管理中增值運(yùn)用的效果;
1、主管領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量\質(zhì)品管理等從業(yè)人員;
2、體系專員、內(nèi)審員、候選內(nèi)審員、人力資源管理人員等;
3、有志從事質(zhì)量、品質(zhì)管理工作的個人。
更新時間:2024/9/3 16:15:22
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