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認(rèn)證首頁 >> 培訓(xùn)課程 >> 人力資源培訓(xùn) >> 中高層經(jīng)理人力資源管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

中高層經(jīng)理人力資源管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

培訓(xùn)費(fèi)用:¥3800

  • 授課地點(diǎn):廣東\深圳
  • 課程分類:人力資源
  • 培訓(xùn)天數(shù):21天
  • 開班時間:2010年03月19日 (授課已結(jié)束,最新課程請聯(lián)系客服)
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【課程大綱】

第一部分 人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、企業(yè)經(jīng)營的四個階段
2、部門主管為什么必須做好人力資源管理工作?
3、人事、人力資源、人力資本之區(qū)別
4、用簡單的實(shí)例來看看什么是人力資源管理
5、主管心態(tài)的誤區(qū)
6、人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作
7、人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn):企業(yè)內(nèi)部與外部

第二部分 中高層經(jīng)理如何選拔人才
1、招聘工作的"兩面"性
2、系統(tǒng)招聘流程:八步法
3、職位空缺產(chǎn)生:招攬人才的決定
4、工作分析的方法與步驟 
5、工作說明書的介紹、工作說明書的撰寫
6、案例分享:某公司招聘區(qū)域銷售經(jīng)理的勝任力素質(zhì)模型
7、小組討論:某公司外聘案例分析
8、給應(yīng)聘者一個好印象:規(guī)范的企業(yè)面試流程
9、如何操作結(jié)構(gòu)化面試:"六步法"
   確定面試要素及權(quán)重。
   編寫各要素的詳細(xì)定義說明。
   編制具體的評分表格。
   組建面試考官組,并進(jìn)行培訓(xùn)說明
   設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試題庫
   現(xiàn)場實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試,及時評分
10、行為事件訪談法與面試中的STAR工具
11、命題,并編制正式的結(jié)構(gòu)化題本
1)背景性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
2)意愿性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
3)情境性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
4)壓力性題目,附經(jīng)典面試提問分析; 
5)智能性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
6)行為性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
   STAR行為面試技巧
   行為面試方法概述
   行為面試---STAR樣本
   STAR實(shí)戰(zhàn)分析:考察"培養(yǎng)人才"方面
   行為面試的要點(diǎn)總結(jié)
   詢問失敗的行為事例
   分組演練:招聘某職位的STAR行為面試法 
12、角色扮演對抗:現(xiàn)場招聘面試

第三部分 中高層經(jīng)理如何對下屬進(jìn)行績效考核
1、考核是為了什么:績效考核與績效管理
2、企業(yè)考核的十大病癥
   績效目標(biāo)不明確
   平時沒有數(shù)據(jù)記錄的習(xí)慣
   缺乏績效過程的檢查、輔導(dǎo)與行為糾偏;
   不同部門考核標(biāo)準(zhǔn)不同,量化概率不同,產(chǎn)生內(nèi)部不公平;
   忽視企業(yè)總體績效、部門組織績效與員工個人績效的戰(zhàn)略統(tǒng)一
   打分時的灰色文化:老板被迫選擇做惡人,中層干部都做好人
   績效指標(biāo)設(shè)計的過分追求全面復(fù)雜
   考核結(jié)果與績效工資掛鉤過松或過嚴(yán)
   缺乏面對面的績效面談,沒有建立通過考核實(shí)現(xiàn)管理改進(jìn)的意識;
   公司各部門的中高層干部認(rèn)為考核是人力資源部的事,消極應(yīng)付
3、小組討論:
   管理干部應(yīng)該如何與人力資源部共同開展推動具體的績效考核工作?
4、常用的考核方法
   量表法:
   目標(biāo)管理MBO
   平衡計分卡BSC
   關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI
5、討論:企業(yè)是否應(yīng)該使用"末位淘汰制" 與強(qiáng)制分布
6、對下屬員工實(shí)施考核"六步法"
   績效目標(biāo)設(shè)立
   記錄日常表現(xiàn)
   業(yè)績跟蹤輔導(dǎo)
   考核公正評分
   績效反饋面談
   實(shí)施改進(jìn)計劃
7、績效考核的量化技術(shù)七步法
   第一步,歸納考核項目;
   第二步,界定項目內(nèi)涵;
   第三步,協(xié)商項目目標(biāo);
   第四步,權(quán)重項目配分;
   第五步,制定評分規(guī)則;
   第六步,定位數(shù)據(jù)來源;
   第七步,區(qū)分考核周期。
8、每一次考核評分不是結(jié)束,而是下一個開始

第四部分 中高層經(jīng)理如何培訓(xùn)輔導(dǎo)員工
1、員工為什么業(yè)績不好:知識、技能與態(tài)度
2、成人教育的特點(diǎn)與培訓(xùn)方式的選擇
3、主管培育下屬的六個思想障礙
4、主管要培訓(xùn)重點(diǎn)下屬的四大技能
5、提高部屬的工作意愿
6、主管不要為了"培訓(xùn)"而"培訓(xùn)"
7、部門主管培養(yǎng)下屬"八大方式"
8、做員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師
9、員工"外職業(yè)生涯"與"內(nèi)職業(yè)生涯"
10、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
11、主管幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)"六步法"
12、職業(yè)生涯典型通道的分析
13、如何迎接新人
14、團(tuán)隊人力資源建設(shè)的四大誤區(qū)
15、帶人如帶兵,帶兵如帶"心"
16、如何管理部門的超級明星員工
17、當(dāng)團(tuán)隊面對"刺頭"員工
18、如何清理部門的"C類"員工
19、如何進(jìn)行OJT培訓(xùn)技巧
20、強(qiáng)化執(zhí)行力的六大根源
   不拋棄不放棄,樹立必勝的信念與決心:
   態(tài)度決定一切:認(rèn)真第一,專注重復(fù); 
   逆向思考,果因思維;
   鎖定目標(biāo),群策群力:
   速度至上,行動中追求完美;
   結(jié)果文化,勇?lián)?zé)任;
21、破除執(zhí)行力的四大陋習(xí)
   "講過了"與"盯";
   "我不會"與"練"
   "不可能"與"逼"
   "找借口"與"沒有任何借口"
22、提升團(tuán)隊執(zhí)行力的六大步驟
   化繁為簡,管理就要簡單化:
   充分理解,生動宣貫;
   培養(yǎng)員工絕對服從的聽話文化:以上級組織目標(biāo)為方向
   100%執(zhí)行方法:自動自發(fā)+照做+創(chuàng)造性完成(找方法):
   飛行檢查 
   即時獎罰
23、中高層經(jīng)理人的思念再造:沒有落后的員工,只有落后的干部

第五部分 中高層經(jīng)理如何進(jìn)行有效員工激勵
1、事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么?
2、成功激勵黃金:人之欲,施于人
3、頭腦風(fēng)暴:有哪些激勵團(tuán)隊工作熱情的手法?
4、員工激勵的四大模式:
(一)、利益驅(qū)動----公平獎罰制度:
   金錢激勵;金錢、福利;旅行、娛樂、晉升:
薪酬體系設(shè)計的六步法
1)第一步,確定薪酬策略
2)第二步,崗位設(shè)計與工作分析
3)第三步,崗位價值評估
4)第四步,薪酬調(diào)查
5)第五步,薪酬結(jié)構(gòu)與水平設(shè)計
6)第六步,薪酬制度的實(shí)施與管理
不同人員的薪酬結(jié)構(gòu)模型設(shè)計要點(diǎn)
1)中高層管理干部年薪制
2)行政支持類的崗位績效制
3)銷售人員業(yè)務(wù)提成制
4)生產(chǎn)現(xiàn)場人員計件制
5)專業(yè)技術(shù)人員工資方案
企業(yè)薪酬激勵的實(shí)戰(zhàn)技巧分享
   第一:公司年度財務(wù)業(yè)績?yōu)榍疤?br>    第二:公平的程序和結(jié)果
   第三:制度公開,數(shù)字保密
   第四:"文官給名,武官給錢"
   第五:薪酬就是 "溝通"
   第六:事先約定
   第七:預(yù)防"春晚現(xiàn)象"的心理飽厭
       間歇強(qiáng)化發(fā)放法
       化整為零法
       發(fā)給精神獎
(二)、人際結(jié)合----人是社會人,價值觀融合:
    情感激勵;--關(guān)心員工,敬人者,人恒敬之;
    榜樣激勵;--領(lǐng)導(dǎo)表率作用;
    榮譽(yù)激勵;--表揚(yáng)員工的技巧;
    環(huán)境激勵;---寬松的工作環(huán)境,張揚(yáng)個性,有興趣的工作內(nèi)容,彈性工作時間;
(三)、理解參與---目標(biāo)與工作內(nèi)容設(shè)計
    目標(biāo)激勵;--如何使用目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)員工自主行動;
    培訓(xùn)激勵;--員工發(fā)展,把員工做為"人力資本",而不是"人力資源";
    授權(quán)激勵;--讓員工參與重要工作與決策;
四、危機(jī)防御:對恐懼刺激員工內(nèi)心的潛能激勵;
    員工自我激勵能力,逆境提升;
    人性化溝通技巧:如何與上司、平級和下屬人性化溝通

第六部分 課程總結(jié)與知識回顧



【講師介紹】

培訓(xùn)講師:丁堅 Kevin ding
   丁堅 Kevin ding---國內(nèi)知名的人力資源管理實(shí)務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。管理學(xué)博士,丁堅老師曾在大型內(nèi)、外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù),對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
   丁堅老師至今已有十年以上的人力資源管理工作與咨詢經(jīng)驗;五年以上職業(yè)講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,輔導(dǎo)過數(shù)百家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢和管理變革項目。
◆主講課程:《中高層經(jīng)理人力資源管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《績效考核KPI+BSC及有效激勵實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《總經(jīng)理如何考核與激勵部屬高級研修班》、《非人力主管的人力資源管理》、《基于平衡計分卡BSC的戰(zhàn)略行動與考核評估》、《工作分析、職位評估與戰(zhàn)略性薪酬激勵體系設(shè)計》、《目標(biāo)管理與績效考核體系實(shí)戰(zhàn)技巧》
◆曾經(jīng)輔導(dǎo)過的企業(yè)有中國石油天然氣集團(tuán)、中國海爾集團(tuán)、中國移動、中國電信、中石化、中國醫(yī)藥集團(tuán)、華潤集團(tuán)、北京住總集團(tuán)、中國廣廈集團(tuán)、中國南車集團(tuán)、3C科技(中國)集團(tuán)、戴爾DELL(中國)、林德叉車(中國)、VAG(中國)、海力士恒憶半導(dǎo)體、北汽福田、江淮客車集團(tuán)、正泰集團(tuán)、天馬集團(tuán)、上海供電局、四川棉麻集團(tuán)、浙江日月集團(tuán)、上港集箱、上海蘇爾壽、上汽集團(tuán)安吉物流、上海信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、上海龍宇控股集團(tuán)、山東平安保險、SGS(中國)通標(biāo)、新加坡超級食品集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、江蘇開元集團(tuán)、江蘇牧羊集團(tuán)、浙江天能集團(tuán)、上海航道勘察設(shè)計研究院、上海東捷電力集團(tuán)、南京地鐵公司、浙江中捷集團(tuán)、中國汽車技術(shù)研究中心、浙江太子龍服飾、江蘇交通規(guī)劃設(shè)計院、浙江華庭房地產(chǎn)集團(tuán)、浙江森森集團(tuán)、浙江興業(yè)集團(tuán)、合肥同路生物制藥、浙江煙草、浙江自來水公司、煙臺供電、宜興供電、博格華納汽車零部件(中國)、浦東電信、通用線纜(中國)、閥安格水處理(中國)、臺橡(南通)、聯(lián)芯科技、北京數(shù)碼視訊、南通麗陽集團(tuán)等上千家大中型企業(yè)。
丁堅老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動性,深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗,向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色:
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中,行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲式的知識傳遞、"誤區(qū)診斷",使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識,在娛樂之后有更多感悟。
丁堅老師信奉每個企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶,與客戶共同成長,是他最大的心愿。



【培訓(xùn)對象】

董事長、總(副)經(jīng)理、總監(jiān)、企業(yè)中高層經(jīng)理及企業(yè)營銷等各部門中高層管理人士。
時間地點(diǎn):2010年3月19、20、21日 共3天  深圳

時間地點(diǎn):2010年3月26、27、28日 共3天  上海
超值震撼:買一送一,先報先得,額滿即止!課程質(zhì)量不打折! 





更新時間:2010/3/18 14:26:00

標(biāo)簽:中高 高層 層經(jīng) 經(jīng)理 理人 
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