【課程大綱】一、現代倉庫的職能是什么？
-- 倉庫--供應鏈的重要節點
-- 案例 現代倉庫的運作
1. 現代倉庫的價值
a) 如何提升倉庫管理的價值與地位?
b) 案例 傳統倉庫與現代倉庫管理的區別
2. 倉庫與庫存管理的基礎是什么？
a) 儲位管理的基本方法與原則
b) 我們沒有WMS，我們怎么辦？
3. 倉庫管理的組織地位與職能
a) 注重物料JIT運作的環境建設
b) 案例 物料管理部門職能的改變與員工個人職業發展
4. 倉庫管理戰略包括哪些方面？
5. 保稅倉庫管理
a) 案例分析
二、企業倉庫再規劃
1. 倉庫規劃的原則
2. 物料流程再規劃遵循的原則
3. 倉儲面積不變的情況下如何有效改善儲存狀況
a) 無須花費太多,也能創造倉儲空間的17種方法
4. 倉庫現場管理規范
a) 怎樣才能實現倉庫物資的"帳、卡、物一致"？
三、倉庫設備及其應用
-- 倉庫設備的昨天、今天與明天
1. 現代倉庫設備
a) 現有系統能幫助我們改善倉儲現狀嗎？
2. 高效倉庫管理案例評析
a) 案例 沒有現代倉庫設備，我們一樣做得很好
二家外資小企業的做法
-物流新技術分享
四、.倉庫運作與創新
?1. 物料JIT供應更優化
a) 收貨、入庫、出庫管理的最優選擇
b) 如何避免收、發貨中的出錯現象？
c) 案例分析 "倉庫收、發貨環節沒有問題，但是我們倉庫帳目總是有問題,怎么辦？"
2. 高效揀選與分揀的方法與技巧
a) 向生產部門的高效配、送怎么做？
b) 案例 一家電子制造企業倉庫的看板配送
3. 出貨與補貨的最大問題是什么？
a) 需求部門向原材料倉庫領料以后的物料管理職責應歸屬哪個部門？
b) 案例 我們倉庫經常忙得要命，向公司要人總是得不到同意，怎么辦？
4.空間即金錢，找出呆廢料產生原因
-- 呆廢料處理的途徑與措施
5. 盤點---方法與步驟
a) 為訂貨中庫存控制的決策做準備？
b) 案例
6. 成本與服務水平如何權衡？
五、企業庫存管理與控制
-- 庫存的動態分析與管理
-- 庫存控制的關鍵問題
1. 供給和需求變量分析
a) 產生庫存的主要源頭在哪里
案例1 應對需求頻繁變化，我們怎么做？
案例2 客戶的需求預測真的那么難做嗎？點-線-面的價值與意義
案例3 控制供應鏈下游庫存水平
b) 供應商為什么這么不配合？
-- "供應商經常延遲交貨，我怎么做JIT供料？"
-- "我們加強供應商管理！"
-- "供應商憑什么讓你管理？"
-- 如何管理供應商來滿足我們JIT的要求
-- 供應商管理的方法與技巧
c) JIT供料怎么做？
d) 案例討論 制造型企業的JIT供料問題
物料傳統的ABC分析法與戰略庫存分類
在庫存決策問題上，如何增加我的話語權？
企業庫存的策略性分析方法
零庫存本質分析
2. 庫存管理的內容與目標
3. 庫存管理的過程及要素分析
案例與問題解答
4. 庫存成本分析
a) 缺貨產生的最大成本是什么？
b) 不要過于依賴VMI
5. 企業庫存控制
-- 安全庫存還需要嗎？
-- 有沒有安全庫存的實用計算方法？
-- 安全庫存的細分與計算技巧
a) 案例 供應鏈的庫存風險防范與庫存分配方法
預測分析與方法
什么時間訂貨與訂多少貨
訂貨點的計算
b) 案例 經濟訂貨批量的實用計算方法
c) 案例分享 看扳訂貨與定時訂貨
在制品庫存控制
--在制品庫存控制真諦？
如何控制生產物流的每個環節的庫存
不要再盲目考核"周轉率"了
6. 第三方物流的管理
7. 庫存的戰略管理
a) 案例分析 VMI合理嗎？
8. 供應鏈管理下的庫存管理
a) 案例 戰略合作，從倉庫不良品改善開始
【講師介紹】【講師介紹】Jack Zhu
【學 歷】
上海交通大學MBA。
【現 任】
上海企業管理服務有限公司資深講師；某全球著名企業資深亞太區采購經理；
【工作經歷】
曾在美國帕克丹尼遜、法國靈智、德國OBI等多家外資企業工作，歷任采購工程師、物流主管、供應鏈經理等職務；
【代表客戶】
中國普天、德爾福、百事可樂、飛利浦、西門子、日立電梯、一汽集團、大唐電信、富士通、博斯特、中化集團、秦山核電站、廣電應確信、西岱爾、寶潔、三洋、安費諾等國內外著名公司；
【培訓特點】
在長達近二十年的供應鏈物流工作中，曾多次接受過全世界最先進的供應鏈和物流管理訓練，具豐富管理實戰經驗。在企業供應鏈流程設計和庫存控制等方面經驗豐富。資深的企業管理和培訓經驗使她不但關注拓寬學員的視野和發展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且特別注重培養學員解決實際管理問題的能力。
【專長輔導及培訓項目】
供應鏈及物流管理、倉儲管理、庫存控制等課程。
【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與
【培訓對象】倉庫管理、物流管理、采購管理、生產管理、供應鏈管理等人員
更新時間：2010/1/13 11:48:16
