【課程大綱】潛在失效模式與后果分析(FMEA)將在廣州開課，潛在失效模式與后果分析(FMEA)培訓課程背景：《潛在失效模式與后果分析：FMEA》第四版已由AIAG發布，并于2008年11月開始生效。此前很多使用者批評現有手冊僅僅是完成"表格填寫"，而不能提供整個FMEA過程和與其他APQP活動/信息的關聯，因而新版備受關注。
FMEA第四版更新內容：
提供清晰的逐步解釋以開發具穩健性的FMEA；
闡明DFMEA和PFMEA之間的聯系，以及與其它核心工具間的聯系；
強調管理層參與的必要性，及對FMEA過程的支持；
改善嚴重度、發生度、探測度的評價基準，更適合真實的分析和使用；
澄清對RPN的使用方法，變更糾正措施行動的優先順序確定方法，不再以某個具體的RPN數值作為糾正措施的門檻（Thresholds）；
增加附錄表格樣本，適用于特定情況，包括"標準表格"選項，以滿足現有FMEA使用。
本課程以產品設計開發過程為主線，配合案例分析，逐步展開FMEA在設計過程中的應用，以及與其它設計開發工具的聯結；同時組織學員借助貴司產品開發為例展開練習和討論。
三、課程目的
通過本課程的學習，使學員能熟練掌握FMEA工具，并能合理地運用在產品設計和過程開發中的風險分析及改進措施確定；
熟練掌握FMEA分析的邏輯關系和流程，將FMEA的輸出結果展開到控制計劃及作用指導書中，確保在現場的操作中對風險點進行有效地管控。
熟練掌握新版FMEA的特點和使用方法，以滿足客戶的需求。
四、課程內容
第一部分 FMEA概述
風險的來源
FMEA的由來
為什么要實施FMEA
FMEA的類型
何時開始FMEA？
FMEA的動態性
FMEA的定義
FMEA的功能
FMEA開發小組團隊
定義FMEA的客戶
第二部分 DFMEA的實施
DFMEA的目標
實施DFMEA需考慮的適當事項
DFMEA的開發過程
DFMEA的準備工作
FMEA分析方式：硬件分析法
案例分析：發動機的節流閥體
FMEA分析方式：功能分析法
案例分析：傳動器功能結構
DFMEA范圍分析工具：方塊圖
功能方塊圖（以案例講解）
可靠性方塊圖（以案例講解）
P（Parameter）圖
DFMEA的表格填寫（表頭）
DFMEA的表格填寫（表體）以案例逐步展開說明
品質機能展開（QFD）
案例分析：要求品質展開/要求品質vs.產品功能矩陣
如何將QFD聯接到DFMEA
RPN評估
案例分析：RPN評估
DFMEA改進途徑
將FMEA聯結到設計驗證（DVP&R）
DFMEA的關聯
DFMEA的輸出
DEMEA的輸出作用
DFMEA的實施流程
實施設計FMEA的組織流程
工作小組的任務分配
第三部分 PFMEA的實施
工程改善方法論
過程設計（Process Design）
將QFD連接到PFMEA
DFMEA與PFMEA的關系
PFMEA的實施流程
PFMEA的輸入
PFMEA的展開
PFMEA的表格填寫以案例逐步展開說明
PFMEA改進途徑
PFMEA的關聯
PFMEA的輸出
過程控制路線圖（Roadmap）
將PFMEA聯接到控制計劃
如何將8D聯結到FMEA
總結
五、講師介紹
【講師介紹】滕老師：中國實戰派企業管理咨詢、培訓專家、制造企業效率改善專家，英國IRCA國際注冊主任審核員、多年大型知名外資企業品質經理任職經驗，并多次接受英國、美國、法國、德國等知名機構的系統化研修。曾成功輔導幾十家企業通過ISO9000、ISO/TS16949認證，對SPC、MSA、FMEA、APQP、質量工具、6SIGMA的應用等有很深的研究。曾為中航集團、星光集團、中國長城集團、智達集團中天信電子、創維多媒體、士瑞克東南科技、天馬微電子、愛歌電視機、同昌電子、鵬仕元醫療儀器、海爾集團、東美玩具、精致達印刷、驊達五金、昌達線路板、吉之島商場、鳳冠電機、恒隆電子等進行培訓和輔導。滕老師具有深厚的理論功底，豐富的實戰經驗，切合實際的解答學員實際工作中碰到的疑問。他的授課，思路清晰、表達精準、注重啟發引導，讓復雜的問題簡單化、隱性的問題明了化，善于激發學員學習熱情和全情參與、精辟總結觀點，深受學員的喜歡。
授課風格：原自制造業的實際案例，貼近實戰的課堂練習，讓課程真正起到學以致用的效果；深入淺出的解說、風趣幽默的臺風，讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡； 對管理應用的深刻理解，晦澀的理論也變得從善如流……
【培訓對象】二、培訓對象
品質經理、主管；質量工程師；生產經理、主管；工程經理、主管；產品設計開發人員、工藝工程師、過程開發核心成員、工程技術人員等
更新時間：2008/10/9 9:37:27
