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【課程大綱】

人才測(cè)評(píng)與選、育、留（北京，5月19日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】2017年5月19日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及其他各部門(mén)負(fù)責(zé)人

【課程目標(biāo)】
■掌握如何挑選到我想要的人（選人） 
■經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工（育人）
■業(yè)務(wù)部門(mén)績(jī)效管理體系的建立與有效執(zhí)行（用人） 
■經(jīng)理人員如何有效激勵(lì)員工，如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃（留人） 

【課程提綱】
一、互動(dòng)討論與分享：
a)企業(yè)管理問(wèn)題收集
b)思考：企業(yè)為什么需要人力資源管理
c)分享：人力資源管理在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用
二、工作成功的五大要素
a)一個(gè)令美國(guó)企業(yè)管理震驚的事實(shí)
b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的三大核心能力
c)先天VS后天
三、洞察他的心——企業(yè)人"材"識(shí)別
a)二大潛能驅(qū)動(dòng)力
b)四類行為風(fēng)格
c)八大潛能要素
?了解您的行為風(fēng)格——性格課堂測(cè)試
?了解他的行為風(fēng)格——課堂模擬面試
四、擦亮你的眼——企業(yè)人"才"選拔與崗位配置
a)人的潛能優(yōu)勢(shì)與勝任能力
b)勝任能力與崗位匹配技術(shù)
c)工作表現(xiàn)預(yù)測(cè)比較調(diào)研
d)企業(yè)人才甄選流程
e)招聘規(guī)劃與渠道選擇
f)人才招聘與面試注意事項(xiàng)與技巧
五、與他共成長(zhǎng)——企業(yè)人"才"培育與輔導(dǎo)
a)潛能管理與績(jī)效曲線
b)企業(yè)人才培育優(yōu)化策略
c)企業(yè)培訓(xùn)需求與壓力分析
d)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與資源整合
e)企業(yè)培訓(xùn)組織與實(shí)施
f)企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)用評(píng)估與改進(jìn)
g)情境領(lǐng)導(dǎo)與員工訓(xùn)練輔導(dǎo)
六、留 "財(cái)"——企業(yè)優(yōu)才用與留
a)目標(biāo)與績(jī)效管理原則
b)部門(mén)績(jī)效管理流程與指標(biāo)設(shè)計(jì)
c)績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用與激勵(lì)
d)最佳員工留用的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
e)企業(yè)留人三大法寶
f)員工提升與激勵(lì)
七、案例分析與互動(dòng)答疑
a)實(shí)踐應(yīng)用管理案例分析
b)實(shí)際管理問(wèn)題互動(dòng)答疑

【講師介紹】
  詹從淼老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。國(guó)內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專家，企業(yè)成長(zhǎng)管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，四力成長(zhǎng)修煉系列課程講師。美國(guó)亞瑟潛能管理中心中國(guó)區(qū)核心專家，清華領(lǐng)導(dǎo)力總裁高級(jí)研修班客座教授，清華大學(xué)E-TTT高級(jí)研修班培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證管理中心特聘講師，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，成長(zhǎng)訓(xùn)練專家。2002年至今，詹老師給上百家家企業(yè)做過(guò)數(shù)百場(chǎng)管理與職業(yè)成長(zhǎng)訓(xùn)練，數(shù)萬(wàn)人通過(guò)其精彩獨(dú)到的培訓(xùn)而受益，其中在銷售人力資源的管理與培訓(xùn)上，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛。在對(duì)企業(yè)的咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)當(dāng)中，詹老師能很好把學(xué)員的自我成長(zhǎng)需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合。 
二、職業(yè)背景： 
1 . 2006年-2010年任中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)新網(wǎng)人力資源總監(jiān)，為新網(wǎng)建立了企業(yè)成長(zhǎng)體系，使公司業(yè)績(jī)保持穩(wěn)定且強(qiáng)勁的增長(zhǎng)；詹老師憑借著獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光，對(duì)細(xì)節(jié)的有效管理以及對(duì)管理理論的靈活掌握，為企業(yè)建立了適合的獨(dú)特的成長(zhǎng)模型，并使人力資源部在企業(yè)中真正達(dá)到了所應(yīng)有的戰(zhàn)略地位。
2 . 2005年—2006年中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)全國(guó)商務(wù)培訓(xùn)總監(jiān)，為該企業(yè)建立了企業(yè)成長(zhǎng)管理模型，并使用該模型使被輔導(dǎo)的分公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)達(dá)到100%；為該企業(yè)建立了完整的營(yíng)銷培訓(xùn)體系，培養(yǎng)優(yōu)秀講師達(dá)100多人。
3 . 2003～2005年任職于伊利集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理/ESS項(xiàng)目總監(jiān)，負(fù)責(zé)伊利冷飲事業(yè)部銷售體系的改進(jìn)項(xiàng)目，對(duì)2005年度伊利集團(tuán)突破百億目標(biāo)帶來(lái)直接影響。
4 . 2002年任職于匯源集團(tuán)人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)。
5 . 1998～2001年任天源飲料食品有限公司華南銷售經(jīng)理，曾帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造過(guò)從數(shù)百萬(wàn)到2千多萬(wàn)的市場(chǎng)拓展佳績(jī)。
三、授課風(fēng)格：
詹老師講課富有激情，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣，有很強(qiáng)的感染力，在系統(tǒng)理論中結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與案例，通過(guò)包括教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動(dòng)授課方式，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，有效地幫助學(xué)員更好的理解課程要點(diǎn)，提升素質(zhì)能力。
四、主講課程：
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《構(gòu)建團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理模式》、《人才測(cè)評(píng)與選育留》、《跨部門(mén)溝通》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《情緒管理與自信心建立》、《成功領(lǐng)導(dǎo)人的四力修煉》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《企業(yè)員工素質(zhì)提升訓(xùn)練課程》、《管理創(chuàng)新：?jiǎn)栴}分析與解決》等課程。
五、培訓(xùn)過(guò)的部分客戶：
國(guó)家電網(wǎng)、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、中國(guó)國(guó)際航空、海南航空、奧迪汽車、本田汽車、上海城開(kāi)地產(chǎn)、天山集團(tuán)、華潤(rùn)啤酒、伊利集團(tuán)、匯源果汁、康師傅、可口可樂(lè)、茹夢(mèng)果汁、海洋石油總公司、中石油、安東石油、大慶油田、中國(guó)電信等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：(每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

【講師介紹】

講師介紹】
  詹從淼老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。國(guó)內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專家，企業(yè)成長(zhǎng)管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，四力成長(zhǎng)修煉系列課程講師。美國(guó)亞瑟潛能管理中心中國(guó)區(qū)核心專家，清華領(lǐng)導(dǎo)力總裁高級(jí)研修班客座教授，清華大學(xué)E-TTT高級(jí)研修班培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證管理中心特聘講師，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，成長(zhǎng)訓(xùn)練專家。2002年至今，詹老師給上百家家企業(yè)做過(guò)數(shù)百場(chǎng)管理與職業(yè)成長(zhǎng)訓(xùn)練，數(shù)萬(wàn)人通過(guò)其精彩獨(dú)到的培訓(xùn)而受益，其中在銷售人力資源的管理與培訓(xùn)上，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛。在對(duì)企業(yè)的咨詢、培訓(xùn)與輔導(dǎo)當(dāng)中，詹老師能很好把學(xué)員的自我成長(zhǎng)需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合。 
二、職業(yè)背景： 
1 . 2006年-2010年任中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)新網(wǎng)人力資源總監(jiān)，為新網(wǎng)建立了企業(yè)成長(zhǎng)體系，使公司業(yè)績(jī)保持穩(wěn)定且強(qiáng)勁的增長(zhǎng)；詹老師憑借著獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光，對(duì)細(xì)節(jié)的有效管理以及對(duì)管理理論的靈活掌握，為企業(yè)建立了適合的獨(dú)特的成長(zhǎng)模型，并使人力資源部在企業(yè)中真正達(dá)到了所應(yīng)有的戰(zhàn)略地位。
2 . 2005年—2006年中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)全國(guó)商務(wù)培訓(xùn)總監(jiān)，為該企業(yè)建立了企業(yè)成長(zhǎng)管理模型，并使用該模型使被輔導(dǎo)的分公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)達(dá)到100%；為該企業(yè)建立了完整的營(yíng)銷培訓(xùn)體系，培養(yǎng)優(yōu)秀講師達(dá)100多人。
3 . 2003～2005年任職于伊利集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理/ESS項(xiàng)目總監(jiān)，負(fù)責(zé)伊利冷飲事業(yè)部銷售體系的改進(jìn)項(xiàng)目，對(duì)2005年度伊利集團(tuán)突破百億目標(biāo)帶來(lái)直接影響。
4 . 2002年任職于匯源集團(tuán)人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)。
5 . 1998～2001年任天源飲料食品有限公司華南銷售經(jīng)理，曾帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造過(guò)從數(shù)百萬(wàn)到2千多萬(wàn)的市場(chǎng)拓展佳績(jī)。
三、授課風(fēng)格：
詹老師講課富有激情，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣，有很強(qiáng)的感染力，在系統(tǒng)理論中結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與案例，通過(guò)包括教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動(dòng)授課方式，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，有效地幫助學(xué)員更好的理解課程要點(diǎn)，提升素質(zhì)能力。
四、主講課程：
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《構(gòu)建團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理模式》、《人才測(cè)評(píng)與選育留》、《跨部門(mén)溝通》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《情緒管理與自信心建立》、《成功領(lǐng)導(dǎo)人的四力修煉》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《企業(yè)員工素質(zhì)提升訓(xùn)練課程》、《管理創(chuàng)新：?jiǎn)栴}分析與解決》等課程。
五、培訓(xùn)過(guò)的部分客戶：
國(guó)家電網(wǎng)、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、中國(guó)國(guó)際航空、海南航空、奧迪汽車、本田汽車、上海城開(kāi)地產(chǎn)、天山集團(tuán)、華潤(rùn)啤酒、伊利集團(tuán)、匯源果汁、康師傅、可口可樂(lè)、茹夢(mèng)果汁、海洋石油總公司、中石油、安東石油、大慶油田、中國(guó)電信等。

【培訓(xùn)對(duì)象】

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及其他各部門(mén)負(fù)責(zé)人

更新時(shí)間：2017/5/18 8:56:18