【課程大綱】年度培訓計劃制定（深圳，10月27日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網
【培訓日期】2017年10月27日
【培訓地點】深圳
【培訓對象】企業人力資源管理者、培訓管理者,直線部門培訓負責人、部門培訓管理員
【課程目的】
1.了解組織和員工成長所產生的學習需求-組織需求和員工需求的區別；
2.掌握區分組織和員工靜態需求和動態需求的區分方法，學習運用需求矩陣工具分析公司二、三級的培訓需求；
3.學習培訓需求漏斗工具的運用，并采用定量和定性兩種方法分析和甄選企業必須滿足的培訓需求，務必保證培訓滿足企業戰略的發展和員工的整體素質和技能的提升；
4.了解企業培訓計劃的種類和制定方法，課程結束后能完成自己公司的培訓年度計劃的制定；
了解''以績效和能力為導向的培訓管理系統''的核心理念，推動學習發展計劃在企業內有效地實施和執行，并掌握推動培訓和發展的工具；
【課程成果】：
1. 員工培訓需求分析匯總表；
2. 培訓年度計劃；
3. 培訓管理定量分析指標
4. 員工培訓與發展業績指標（運用在員工業績評估中）
【課程大綱】
（一）培訓管理系統篇
1、企業培訓的宏觀管理
1.1不同發展階段企業培訓的需求和培訓策略選擇(培訓策略與計劃的關系)
1.2不同企業的培訓管理模式下培訓管理機構的職責和功能(培訓管理組織架構與培訓計劃的關系)
1.3企業培訓職能定位
1.4企業的培訓需求是如何產生的？(培訓需求與培訓計劃的關系)
2、培訓管理必須了解的科學管理工具和系統知識
2.1企業培訓的種類
2.2企業培訓管理的三個層次
2.3企業培訓的分類管理
2.4企業崗位族和崗位層次分布圖
2.5組織崗位分類和不同的培訓特點
2.6員工崗位生命周期和職業生涯發展規劃
3、培訓管理系統和培訓課程體系
3.1培訓分級管理系統
3.2培訓模塊管理系統
3.3不同培訓系統的培訓管理職能分工與合作
3.4菜單式培訓課程體系的建立和它的作用/定位
3.5案例：某制造企業和銷售型企業的培訓課程體系
3.6案例：某日本汽車制造企業的培訓課程體系
（二）年度培訓規劃篇
1、年度培訓需求分析
1.1培訓計劃中哪些屬于常規培訓計劃，哪些屬于年度培訓變化點和重點計劃
1.2常規年度培訓計劃是如何產生的？年度培訓變化點計劃是如何產生的？
1.3從組織角度如何做組織培訓需求分析？(培訓需求分析需要每年做嗎？)組織培訓需求的20/80原則
1.4從員工發展的角度如何做員工培訓需求分析？員工培訓需求的20/80原則
1.5組織和員工培訓需求分析常用的工具和方法
2、年度培訓規劃的制定
2.1公司級年度培訓計劃
2.2部門級年度培訓計劃
2.3科室級年度培訓計劃
2.4管理項目類年度培訓計劃
2.5哪些培訓不應該做年度培訓計劃？
2.6年度培訓計劃中不能涵蓋的培訓項目如何通過計劃管理？
3、年度培訓計劃的管理與控制
3.1如何將年度計劃轉化為季度\月度\周培訓工作計劃，它們的關系和協調
3.2培訓管理審計制度與制定
3.3培訓管理的非行政性組織的作用和運作
3.4年度培訓計劃控制點
（三）培訓計劃執行篇
1、培訓項目執行前的培訓需求分析
1.1培訓項目實施需要的培訓信息包括哪些？
1.2不同題材培訓課程需要的需求分析類型
1.3如何根據需求分析對培訓課程做出準確的產品定位和課程設計
1.4如何根據產品定位選擇合適的供應
2、如何制訂恰當的培訓目標,并依據目標進行培訓跟進和效果轉化
2.1培訓課堂目標
2.2培訓項目目標
2.3培訓業績目標
2.4如何根據不同題材和目標的培訓制定培訓項目跟進計劃和培訓效果評估
【講師介紹】
藍旻老師，曼頓培訓網(資深講師。
培訓管理解決方案專家
創建中國首個講師能力素質評價體系
工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓管理等不同崗位的工作。曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，全面負責嘉里糧油集團的培訓管理工作，建立嘉里糧油培訓中心。
主要研究領域為企業培訓管理和培訓師培訓，通過在企業的多年探索以及多年培訓咨詢的積累，開發了''3P以績效和能力為導向的培訓管理系統''，在許多企業得以應用和推廣，被業界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創"1：1：1培訓黃金法則"：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。 "用、選、育、評"四步建立完善的內部講師體系已在多個企業得到成功實施，培養出一大批優秀的企業內部講師，為企業的可持續發展奠定了扎實的基礎。
專長：人力資源開發、培訓體系建設、培訓管理、內部講師體系、內部講師的培養與選拔、培訓課程設計與開發
授課風格：藍老師是在企業中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
咨詢項目：
組織學習系統
培訓體系構建
內部講師的培養和管理
崗位學習地圖
知識管理
主講課程：
講師的理性思考與感性表達
基于MM的課程設計與開發
如何講授專業技術型課程
培訓體系構建與管理應用實操
內部講師培養與量化管理體系
企業年度培訓計劃與執行
【費用及報名】
1、費用：培訓費1600元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢：鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：(每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
【講師介紹】藍旻老師，曼頓培訓網(資深講師。
培訓管理解決方案專家
創建中國首個講師能力素質評價體系
工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓管理等不同崗位的工作。曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，全面負責嘉里糧油集團的培訓管理工作，建立嘉里糧油培訓中心。
主要研究領域為企業培訓管理和培訓師培訓，通過在企業的多年探索以及多年培訓咨詢的積累，開發了''3P以績效和能力為導向的培訓管理系統''，在許多企業得以應用和推廣，被業界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創"1：1：1培訓黃金法則"：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。 "用、選、育、評"四步建立完善的內部講師體系已在多個企業得到成功實施，培養出一大批優秀的企業內部講師，為企業的可持續發展奠定了扎實的基礎。
專長：人力資源開發、培訓體系建設、培訓管理、內部講師體系、內部講師的培養與選拔、培訓課程設計與開發
授課風格：藍老師是在企業中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
咨詢項目：
組織學習系統
培訓體系構建
內部講師的培養和管理
崗位學習地圖
知識管理
主講課程：
講師的理性思考與感性表達
基于MM的課程設計與開發
如何講授專業技術型課程
培訓體系構建與管理應用實操
內部講師培養與量化管理體系
企業年度培訓計劃與執行
【培訓對象】企業人力資源管理者、培訓管理者,直線部門培訓負責人、部門培訓管理員
更新時間：2017/5/11 9:05:21
