AACTP國際注冊行動學習促動師(ICF)認證特訓營(廣州,6月23-25日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網 【培訓日期】上海,2017年5月19-21日;廣州,2017年6月23-25日
【培訓地點】廣州、上海
【培訓對象】企業董事長、總經理、營銷負責人、培訓管理者,企業內部講師、人力資源負責人。
【課程背景】
世界500強企業如何受益于行動學習與促動技術?
■西門子公司通過組建行動學習團隊,把問題交給了自己的高潛力領導人才,一年之內在咨詢費用上節省了300萬~400萬美元,此外還產生了1100萬美元的成本節約。
■杰克韋爾奇在其自傳中談到,GE通過把各種培訓變成行動學習(Action Learning),從而使這些學生成為公司最高管理層的內部咨詢師。
■長治久安的通用電器公司的秘訣"群策群力",改變了世界的微軟公司建設的"團隊精神",和連續31年盈利的西南航空公司開發的"績優關系",都是這種集體智能的具體例子-是卓有成效的組織促動法。
AACTP國際注冊行動學習促動師認證,被譽為"職業經理人的第一認證"。世界500強中300多家是英國國際管理協會的行動學習企業會員。課程融合眾多企業咨詢實戰經驗,為廣大企業領導者指引一條羅馬大道,手把手教您行動學習促動技術,促發團隊內生智慧,在企業全球化的進程做到真正的與國際接軌!
【課程收益】
幫助參與者掌握促動技術的知識、技能、工具、流程;
幫助參與者運用促動技術,促動行動學習項目成功實施;
為中國企業培養一批國際認證促動師,通過開發組織內部潛能,促動組織內生智慧,促進中國企業績效提升,提升員工幸福感,打造卓越的企業文化,促進中國企業產業升級與可持續發展。
【課程大綱】
一、經典技術流程體驗:群策群力(Work Out)工作坊
1.行動學習項目全流程介紹
a)項目流程介紹:深度匯談發起項目→啟動會工作坊→復盤→能力補差與解決問題工作坊→總復盤
b)行動學習項目與群策群力工作坊的關系
c)行動學習經典案例介紹
2.群策群力流程體驗
a)技術起源:GE群策群力的故事
b)群策群力經典6步解析:愿景—SWOT分析—承諾—團隊共創—行動計劃—城鎮會議
c)沙盤體驗:情景式工作坊(學員自選主題)
d)設計與促動要點:如何設計與促動一場工作坊
e)附工具:《群策群力工作坊提示卡》
二、行動學習理念:基本概念及組織價值
1.行動學習的起源
2.運用概念及公式解讀行動學習
3.行動學習價值模型
4.行動學習的應用
a)行動學習在"經營"中的應用
b)行動學習在"管理"中的應用
c)行動學習在"學習"中的應用
三、促動師的心法
1.認知個人及組織行為背后的基本原理——心智模式
2.影響個人及團隊思考與決策的左右腦功能—腦科學
3.影響團隊學習與決策的原理—群體動力學與場論
4.信念自檢—你具備作為促動師的優秀品質嗎?
四、促動師的基本功
1.自我定位
a)什么是促動師
b)促動師的三大角色
c)促動師的四大信念
d)促動師的八項技能
2.深度匯談(對話能力)
a)對話的意義
b)影響團隊溝通的障礙
c)深度匯談的三個基本條件
d)ORID的理念和內部邏輯
e)運用ORID進行對話設計
f)附工具:《ORID案例集》
3.場域打造
a)什么是場領域
b)如何打造物理空間
c)如何打造知覺空間
4.視覺化工具
a)結構化思考、形象化表現的基本原理
b)常見視覺化工具的繪制方法:魚骨圖、腦圖、T型圖等
五、促動師的技法
1.團隊共創
a)團隊共創的心理學原理
b)頭腦風暴技術發展
c)團隊共創法的關鍵步驟與操作流程
d)團隊共創決策工具:過濾器
e)練習應用:主導一場團隊共創促動
f)附工具:《團隊共創流程提示與話術卡》 2.欣賞式探詢(4D)
a)欣賞式探詢起源的管理背景
b)欣賞式探詢價值和意義
c)欣賞式探詢的關鍵步驟與操作流程
d)欣賞式探詢應用情境
e)練習應用:設計一場欣賞式探詢工作坊
3.世界咖啡
a)世界咖啡的誕生背景與概念
b)世界咖啡的操作要點與操作流程
c)練習應用:體驗一場"迷你"世界咖啡
4.開放空間
a)開放空間的起源
d)開放空間的操作要點與操作流程
b)練習應用:開放空間體驗
5.復盤
a)復盤的起源
b)企業復盤的意義
c)復盤的原則與步驟
d)行動學習中復盤的規則與機制
六、促動技術應用:工作坊與行動學習項目設計
1.工作坊與項目的區別
2.工作坊與項目設計的步驟要點
3.練習應用:工作坊及項目設計
七、行動學習案例:經典案例剖析
1.世界500強企業的優秀行動學習項目
a)GE與"群策群力"計劃
b)聯合利華與"開放空間"
c)BP AMOCO 與"欣賞式探詢"
d)INTEL與"世界咖啡"
e)"未來探索"在中國本土的案例
2.中國本土的行動學習項目案例(成功案例)
a)金融銀行業:華信郵電研究院、農商銀行
b)制造業:維格娜絲(服裝業)、CSST(安防業)
【講師介紹】
劉 老師,曼頓培訓網()資深講師。 AACTP認證導師,廣東省企業培訓協會副會長、注冊培訓師項目專家組成員,企業大學與企業文化首席顧問,《名家講壇》首席企業文化與企業大學講師。曾近距離接觸和服務了上千家企業,其中五百強企業有一百多家;曾擔任廣東省移動通信有限公司企業文化顧問,負責其企業文化和企業大學的顧問項目,將"溝通從心開始"定位為中國移動的企業精神,并設計了三個層級的企業文化系統課程和培養了從總裁到班組長的一批企業文化講師;受邀為中國最大的本土大型游樂企業歡樂谷打造"快樂文化"和全員情景培訓體系;負責的咨詢項目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業的企業文化與培訓體系項目,并主導了一百多家企業的企業商學院(企業大學)建設項目。在的平臺上培養了數十位導師級的職業培訓師,打造了中國培訓界的"系"講師群。主編書籍(音像)一百多套。主要著作:《服務營銷》、《培訓為什么》、《管理的故事》、《企業商學院》、《基業長青》等。
王 梅老師,曼頓培訓網(深講師。AACTP中國區主席,AACTP國際注冊培訓師,集團資深管理與培訓顧問,集團商學院發展中心總監,企業網絡商學院培訓學習及管理系統總設計工程師,中山大學、麻省理工學院國際工商管理碩士(IMBA),丹麥哥本哈根商學院 交換留學生,國際演講會(Toastmasters)大中華區年度總監。曾負責、參與的培訓咨詢項目包括:中興商學院培訓管理系統開發項目、萬隆珠寶培訓管理系統開發項目、白象集團培訓管理系統開發項目等一系列企業定制培訓管理平臺的開發項目;包括聯想集團《商務禮儀》、中國移動《采購管理實務》、 AACTP《培訓管理師認證課程》、廣州移動《創新思維》等一系列課件包開發項目;深圳歡樂谷服務標準情景劇項目、廣州移動課件包開發與內部培訓師培訓項目、廣州移動《客戶服務管理師》資格認證開發項目等。主要研究領域:基于學習地圖的企業培訓管理流程設計,企業培訓體系設計,基于績效的培訓課程設計,人員的激勵及授權等。從客戶的角度出發,根據豐富的經驗提供合適的方案,既滿足行業的通用需求,又包含客戶個性化的解決方案,不僅具有較強的操作性,解決企業存在的問題,而且不斷的創新性思維,具有較高的實用性。
【費用及報名】
1、費用:培訓費7200元,認證費1600元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網:(每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)
劉 老師,曼頓培訓網()資深講師。 AACTP認證導師,廣東省企業培訓協會副會長、注冊培訓師項目專家組成員,企業大學與企業文化首席顧問,《名家講壇》首席企業文化與企業大學講師。曾近距離接觸和服務了上千家企業,其中五百強企業有一百多家;曾擔任廣東省移動通信有限公司企業文化顧問,負責其企業文化和企業大學的顧問項目,將"溝通從心開始"定位為中國移動的企業精神,并設計了三個層級的企業文化系統課程和培養了從總裁到班組長的一批企業文化講師;受邀為中國最大的本土大型游樂企業歡樂谷打造"快樂文化"和全員情景培訓體系;負責的咨詢項目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業的企業文化與培訓體系項目,并主導了一百多家企業的企業商學院(企業大學)建設項目。在的平臺上培養了數十位導師級的職業培訓師,打造了中國培訓界的"系"講師群。主編書籍(音像)一百多套。主要著作:《服務營銷》、《培訓為什么》、《管理的故事》、《企業商學院》、《基業長青》等。
王 梅老師,曼頓培訓網(深講師。AACTP中國區主席,AACTP國際注冊培訓師,集團資深管理與培訓顧問,集團商學院發展中心總監,企業網絡商學院培訓學習及管理系統總設計工程師,中山大學、麻省理工學院國際工商管理碩士(IMBA),丹麥哥本哈根商學院 交換留學生,國際演講會(Toastmasters)大中華區年度總監。曾負責、參與的培訓咨詢項目包括:中興商學院培訓管理系統開發項目、萬隆珠寶培訓管理系統開發項目、白象集團培訓管理系統開發項目等一系列企業定制培訓管理平臺的開發項目;包括聯想集團《商務禮儀》、中國移動《采購管理實務》、 AACTP《培訓管理師認證課程》、廣州移動《創新思維》等一系列課件包開發項目;深圳歡樂谷服務標準情景劇項目、廣州移動課件包開發與內部培訓師培訓項目、廣州移動《客戶服務管理師》資格認證開發項目等。主要研究領域:基于學習地圖的企業培訓管理流程設計,企業培訓體系設計,基于績效的培訓課程設計,人員的激勵及授權等。從客戶的角度出發,根據豐富的經驗提供合適的方案,既滿足行業的通用需求,又包含客戶個性化的解決方案,不僅具有較強的操作性,解決企業存在的問題,而且不斷的創新性思維,具有較高的實用性。
企業董事長、總經理、營銷負責人、培訓管理者,企業內部講師、人力資源負責人。
更新時間:2017/4/27 12:59:55