瀘州計量員 | 內校員 | 計量校準員職業技能證書培訓
課程類型：	審核員	授課語言：	普通話
總學課時：	2天	培訓費用：	1580元
授課時間：	2024年12月31日至2050年12月31日	授課地點：	瀘州
瀏覽次數：	2448次	參加培訓：	在線報名

計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓 

計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。

企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓   

一、計量員、內校員、計量校準員作用 



1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室） 

2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。 

3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。

4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。



二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目 

計量校準員培訓內容： 

1、計量法律法規、檢定規程、校準規范； 
2、計量檢定規程、校準規范和計量檢定系統的管理；
3、計量器具/測量設備的檢定和校準； 

4、企業如何開展計量校準及自校準工作； 
5、企業計量的作用和職能范圍； 
6、企業測量設備的管理，量值溯源和期間核查； 

7、企業計量人員的管理，計量人員的配備、計量人員的資質要求； 
8、校準間隔的確定與調整簡介； 
9、測量結果的誤差和不確定度簡介； 
10、計量在產品檢測、體系認證中的重要作用； 

三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用 

初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。

 證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。

報名老師：崔老師 189 2518 5578 （VX同）

VX：wenmo36



四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性  


1、計量與科學技術  

眾所周知，科學技術是人類生存和發展的一個重要基礎。

沒有科學技術，便不可能有人類的今天。

其實，計量本身就是科學技術的一個重要的組成部分。

任何科學技術，都是為了探討、分析、研究、掌握和利用事物的客觀規律；而所有的事物都是由一定的"量"組成，并通過"量"來體現的。

為了認識量并確切地獲得其量值，只有通過計量。

2、計量與生產

計量對工業生產的作用和意義是很明顯的。

社會化大生產的本身就要求有高度的計量保證。

生產的發展，大體上可分為三個階段，即以經驗為主的階段，半經驗、半科學階段和科學階段。

計量則是科學生產的技術基礎。

從原材料的篩選到定額投料，從工藝流程監控到產品的品質檢驗，都離不開計量。

3、計量與人民生活  

計量對人民生活的意義是相當明顯的。

生產過程的計量不容忽視，生活中的計量則更應關注。

它直接觸動人們的切身利益，而且有時非常敏感。

4、計量與貿易

計量與國內貿易，前面已略有涉及并且一般亦有所感受；下面將只談一下計量與國際貿易。

5、計量與國防

計量對國防，特別是尖端技術的重要性，尤為突出。

國防尖端系統龐大復雜，涉及的科技領域廣，技術難度高，要求計量的參數多、精度高、量程大、頻帶寬。

  
5 計量校準裝置
計量標準執行的技術依據為計量校準規范，以開展計量校準為主的計量標準器具，參照計量標準命名的規則在計量標準名稱中體現出"校準"字樣。
5.1.以主要標準器或典型測量參數名稱命名的計量標準器具，在主要標準器或典型測量參數名稱后面加后綴校準裝置 ，通常命名為"××××校準裝置"。
例如：內徑表校準裝置；
           溫度場校準裝置；

5.2.被校準計量器具的測量參數較多，以被校準計量器具名稱命名的計量標準器具，通常命名為"校準××××標準裝置"。
例如：校準溫度變送器標準裝置
5.3校準同一計量器具，需要使用多種標準器的，以被檢計量器具名稱命名的計量標準器具，一般命名為"校準××××標準器組"。
例如：校準直角尺檢查儀標準器組

 
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容 

測量不確定度是表明測量結果分散性的一個參數，此參數可以是標準偏差(或標準偏差的若干倍)或置信區間的半寬度。

需要強調的是：測量不確定度與測量誤差是完全不同的兩個概念。 前者對應的是某一數值區間，獨立于測量結果，是表征測量結果分散性的參數；后者對應的是一個具體值，與測量結果有嚴格的函數關系，是表征測量結果準確度的參數。

⑴測量不確定度的來源：來自10個方面。

①對被測量的定義不完整或不完善；

②實現被測量定義的方法不理想；

③取樣的代表性不夠，即被測量的樣本不能完全代表所定義的被測量；


④對測量過程受環境影響的認識不周全，或對環境條件的測量與控制不完善；

⑤對模擬式儀器的讀數存在人為偏差（偏移）；

⑥測量儀器計量性能（如靈敏度、分辨力、穩定性等）的局限性；


⑦賦予計量標準的值或標準物質的值不準確；

⑧引用的數據或其他參數的不確定度；

⑨與測量方法和測量程序有關的近似性和假定性；

⑩被測量重復觀測值的變化等等。


⑵測量不確定度的分類：分為A類和B類。


①A類不確定度：通過對測量結果按統計分析的

方法所得到的不確定度，常以標準偏差si來表示。

②B類不確定度：通過用非統計分析的方法所得到的不確定度，也以標準偏差uk來表示。

⑶ 不確定度的合成：將A類不確定度和B類不確定度按下式合成，即可得到合成不確定度uc


⑷ 擴展不確定度U：合成不確定度uk與包含因子k的乘積，稱為擴展不確定度

                           U=uk×k    

包含因子k的取值范圍為1＜k≤3，目前國際上常取k=2。

 最終報告時測量不確定度的有效位數及數字修約規則

1.測量不確定度的有效位數

（1） 什么叫有效數字

數值從左邊起第一個不是零的數字起到最后

一位數字就稱為有效數字。

（2） 測量不確定度的有效數字位數

報告的測量不確定度最多為2位有效數字（第一位有效數字是1或2時）


 
六、計量員、內校員、計量校準員培訓 

分類及編碼

固定的分類和編碼原則，詳見：JJF1022《計量標準命名技術規范》

用

5.文件集

①計量標準考核證書

②社會公用計量標準證書

③計量標準考核（復查）申請書

④計量標準技術報告

⑤檢定或校準結果的重復性試驗記錄

⑥計量標準的穩定性考核記錄


⑦計量標準更換申報表

⑧計量標準封存（撤銷）申報表

⑨計量標準履歷書

⑩國家計量檢定系統表

⑪計量檢定規程或計量技術規范

⑫計量標準操作程序

⑬計量標準器及主要配套設備使用說明書

⑭計量標準器及主要配套的檢定或校準證書


⑮檢定或校準人員能力證明

⑯實驗室的相關管理制度

⑰開展檢定或校準工作的原始記錄及證書副本

⑱可以證明計量標準具有相應能力的其他資料


電器計量工（員）：從事電流、電壓、電阻、電功率、電能、電信號、脈沖、衰減、電磁、磁通、磁感應、磁性材料、時間頻率、有線電、無線電等電器計量器具的計量檢定、檢查、電測、校準、校驗、調整及修理的人員。

從事的工作主要包括：

（1）檢定電流、電壓、電阻、電功率、電能、電信號、脈沖、衰減、電磁、磁通、磁感應、磁性材料、時間頻率、有線電、無線電等電器計量器具的示值或標稱值；

（2）檢查電器計量器具的外觀；

（3）使用較高等級的電器計量器具校準較低等級的電器計量器具；

（4）調整電器計量器具的可調部件使其達到規定的指標；

（5）修理或更換電器計量器具的零部件；


（6）記錄、計算、判定計量檢定數據；

（7）協助主檢人員完成檢驗報告；

（8）檢查、維護儀器設備；

（9）負責檢定室衛生、安全工作。

 
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓/職業技能證書培訓

講師為資深職業資格培訓老師，

有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗

聯系崔老師 V：wenmo36

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