岳陽食品化驗員 | 食品化驗員資格證書培訓 | 食品檢驗員 | 食品檢驗員職業技能證書培訓 | |||
課程類型: | 審核員 | 授課語言: | 普通話 |
總學課時: | 2天 | 培訓費用: | 1580元 |
授課時間: | 2024年12月31日至2050年12月31日 | 授課地點: | 岳陽 |
瀏覽次數: | 4331次 | 參加培訓: | 在線報名 |
食品檢驗員,食品化驗員資格證書培訓,職業技能證書培訓
食品檢驗員、食品化驗員怎么報名?
紫外可見分光光度法
1、原理 紫外可見吸收分光光度法是以波長在200-780nm的電磁輻射作為探測能量,測定物質對電磁輻射吸收的程度,對物質進行定量分析的一種儀器分析方法。通常是測量發射光的強度和吸收光的比率,將光的強度轉化為電信號進行測定。
2、定量依據 朗伯比爾定律:物質對其可吸收單色光的吸光度,和單色光透過物質的光程成正比,和物質的濃度成正比。數學表達式為
A = kbc,
式中:A——吸光度;k——比例系數;b——光程;c——濃度。
當濃度使用物質的量濃度時,表達式為
A = εbc
式中:A——吸光度;ε——摩爾吸光系數,單位;b——光程,單位cm;c——摩爾濃度,單位mol/L 。
朗伯——比爾定律的使用條件是單色光,均勻體系。
3、儀器結構
紫外可見吸收分光光度計由光源、單色器、樣品室、檢測器及顯示裝置組成。一般光源使用氘燈(紫外部分)和鎢燈(可見部分),單色器是用棱鏡或光柵分光,樣品池采用石英池(用于紫外)或光學玻璃池(用于可見),檢測器使用光電管或光電倍增管。
4、分析條件選擇
(1)顯色反應條件選擇:顯色劑類型及用量;顯色介質;顯色酸度;顯色溫度;顯色時間。
(2)分析儀器條件選擇:
空白溶液——為減少各因素引起的誤差,通常用空白溶液進行校正。所謂空白溶液一般是指除不含有被測組分之外其他組成成分及比例均和被測溶液完全一致的溶液。
空白溶液測定應使用和樣品溶液測定相同的樣品池或已經嚴格匹配的樣品池。
吸光度讀數數值——在T=36.8%,即A=0.434處讀數誤差最小,當T高于70%和低于10%(相當于A低于0.15和高于1.0)時,由讀數誤差引起的濃度測量誤差可大于5%。
因此,在實際測定中應控制被測物濃度,使其吸光度值盡量落在0.1——1.0之間,最好落在0.2——0.7或0.8之間。工作曲線測量時,標準系列的吸光度值也應落在上述范圍之內。被測樣品的吸光度值,還應落在標準系列相應的吸光度值范圍之內。
工作波長——應選擇干擾物質無吸收或吸收最小的待測物質的最大吸收波長λmax為工作波長。
最大吸收波長的測定方法是固定被測物質的濃度,改變探測光的波長,測量物質的吸光度值。以吸光度值為縱坐標,以波長值為橫坐標,作圖,得到物質的吸收曲線也稱為吸收光譜。吸收曲線上極大值所對應的波長極為最大吸收波長λmax。在最大吸收波長處測定吸光度誤差最小。
狹縫寬度——不減小吸光度的最大寬度。
5、定量方法----工作(標準)曲線法
6、操作方法
開機、調零、調波長、開蓋調透光率零點、蓋蓋調吸光度零點(透光率100%)樣品測定。比色皿的使用:洗滌(一定濃度的酸或有機溶劑浸泡,如鹽酸:水:甲醇=1:3:4或硝酸+H2O2,蒸餾水洗凈)、干燥(應風干,不可熱風烘烤吹干)、拿取(持糙面,用鏡頭紙擦拭,裝液至2/3)、存放(軟紙包好存于專用盒內)、注意匹配及方向性。干燥劑的使用和更換,波長和吸光度值的校正。注意測定時先測稀溶液后測濃度大的樣品。
7、儀器指標和檢驗方法
分光光度計的主要性能指標及檢驗方法:波長準確性(標準玻璃片),吸光度準確性(紫外重鉻酸鉀;可見硫酸銅),穩定性、雜散光及吸收池的標準和配套。
雜散光 非光源光經反射或散射進入檢測器的光.是衡量分光光度計的性能指標之一。表示不屬于單色器給定的波長的光,經反射或散射進入到檢測器中的光。散射光越小,分光光度計性能越好
一、食品檢驗員、食品化驗員培訓主要內容
培訓內容為食品檢驗需具備的基礎知識及操作技能,主要包括:
1. 食品檢驗的感官檢驗技術;
2. 食品檢驗的化學基礎;
3. 實際操作技能培訓;
4. 食品檢驗概述;
5. 食品專業分析與檢驗技術;
6. 誤差分析與數據處理;
7. 化學分析與檢驗技術;
8. 儀器分析與檢驗技術&食品檢驗的微生物檢驗技術
9. 微生物基礎理論
二、食品檢驗員、食品化驗員考核方式及證書
考核由專業基本理論知識考核和技能考核兩部分組成。
考核合格后,由中國計量測試學會頒發食品檢驗員技能等級證書。該證書長期有效,無需年審,全國通用。
三、食品檢驗員、食品化驗員培訓費用
初級1580,中級1780,高級1980 元/本(費用包含培訓費、考證費、發票)。 不再收取其他費用。
四、食品檢驗員、食品化驗員培訓時間及方式
每月開班、在線培訓
五、食品檢驗員、食品化驗員培訓報名辦法
單位或個人準備好報考人員的相關資料,填寫"職業能力評價申請表"。
聯系方式:崔老師189 2518 5578
VX:wenmo36
原子光譜法由于其獨特的優點,成為無機成分分析方法中最主要、最常用和最值得信賴的分析方法。原子光譜法具有分析速度快、設備費用較低、操作比較簡單以及檢驗結果受操作人員熟練程度影響小等優點。
紫外可見分光光度法歷史悠久,應用廣泛。根據統計,在分析化學面臨的任務中,將近50%的檢驗由紫外可見分光光度法完成。這種方法的最大特點是儀器簡單、操作簡便。
食品中無機成分的檢驗在食品安全檢驗中占有相當重要的地位。比如汞的測定,一直是一個被政府和民眾特別關注的檢驗項目。因為汞容易在生物體中傳遞,可以被水體蓄積。汞進入人體內,特別是進入人腦后幾乎不能夠被排出,蓄積到一定程度就會引起中毒,損害中樞神經。汞的分析一般由原子吸收或原子熒光光譜法完成。
有機成分的分析一般由氣相色譜或高效液相色譜法以及分子光譜法完成。相關檢驗中,特別是農藥殘留,如有機氯、苯并(a)芘、擬除蟲菊制脂、有機磷等的測定得到普遍的關注。
色譜法是分離混合物和鑒定化合物的一種十分有效的方法,既能鑒定化合物又能準確測定含量,操作也相對方便。具有分離效能高、分析速度快、靈敏度高、定量結果準確和易于自動化等特點,因此在有機成分的檢驗中得到廣泛的應用。在分子光譜法中紅外光譜法應用較為廣泛。
通常情況下,紅外光譜法與拉曼光譜法等其他分析方法結合使用,可作為鑒定化合物、測定分子結構的主要手段。
標準溶液保存時注意:
應有和瓶內溶液相符合的標簽;
凡取出的溶液不準放回原瓶;避光保存,室溫15~25℃,保持整潔;
在有效期內,濃度變化不得超過規定的0.1% ,最多保存兩個月。
潔凈室(無菌室)的使用建立使用標準操作規范(SOP)并嚴格管理:
SOP內容至少要有以下幾點:
(1)規定凈化系統使運轉時間要求每次實驗前應開啟凈化系統使運轉至少1h以上,同時開啟凈化臺和紫外燈。
(2)物品進入潔凈室(無菌室)基本要求:凡進入潔凈室(無菌室)的物 品必須先在第一緩沖間內對外部表面用消毒劑消毒滅菌,再經物流緩沖間、傳遞窗1h以上,及無菌空氣吹干后送入無菌室。注意帶纖維、易發塵物品不得帶進凈化實驗室。無菌室內固定物品不得任意搬出。
(3)人員進入潔凈室(無菌室)要求:實驗人員進入潔凈室(無菌室)不得化妝、帶手表、戒指等首飾;不得吃東西、嚼口香糖。應清潔手后進入第一緩沖間更衣,同時換上消毒隔離拖鞋,脫去外衣,用消毒液消毒雙手后戴上無菌手套,換上無菌連衣帽(不得讓頭發、衣等暴露在外面),戴上無菌口罩。然后,換或是再戴上第二副無菌手套,在進入第二緩沖間時換第二雙消毒隔離拖鞋。再經風淋室30s風淋后進入無菌室。
(4)溫濕度觀察要求:觀察溫度計、濕度計上顯示的溫濕度是否在規定的范圍內,并作為實驗原始數據記錄在案。如發現問題應及時尋找原因,及時報修和及時報告實驗室主管,并將報修原因和結果記錄歸檔。
(5)沉降菌落計數與浮游菌測定要求:在每次實驗同時,對操作室和層流臺做微生物沉降菌落計數,將結果記錄在使用登記本上,并作為實驗環境原始數據記錄在實驗報告上。每周1次,或在無菌檢查等必要時,在每次實驗同時對操作室和凈化臺進行浮游菌測定,將結果記錄在使用登記本上,并作為實驗環境原始數據記錄在實驗報告上。
(6)消毒要求:無菌室每周和每次操作前用0.1%新潔爾滅或2%甲酚液或其他適宜消毒液(常用消毒劑的品種有:5—20倍稀釋的碘伏水溶液、0.1%新潔爾滅溶液、1:50的84消毒液、75%乙醇溶液、3%碘酒溶液、5%石炭酸(來蘇兒)消毒溶液、2%戊二醛水溶液、尼泊金乙醇消毒液(處方:對羥基苯甲酸甲酯21.5g;對羥基苯甲酸丙酯8.6g,75%乙醇10ml)等,所用的消毒劑品種與使用要進行有效性驗證方可使用,并定期更換消毒劑的品種)擦拭操作臺及可能污染的死角,
方法是用無菌紗布浸漬消毒溶液清潔超凈臺的整個內表面、頂面、及無菌室、人流、物流、緩沖間的地板、傳遞窗、門把手。
清潔消毒程序應從內向外,從高潔凈區到低潔凈區。逐步向外退出潔凈區域。然后開啟無菌空氣過濾器及紫外燈殺菌1—2h,以殺滅存留微生物。
在每次操作完畢,同樣用上述消毒溶液擦拭工作臺面,除去室內濕氣,用紫外燈殺菌30min。
(7)其他要求:如遇停電,應立即停止實驗,離開無菌室。關閉所有電閘。重新進入無菌室前至少開啟機房運轉1h以上。
食品檢驗員,食品化驗員資格證書培訓
講師為資深職業資格培訓老師,
有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗
聯系崔老師 V:wenmo36
企業主管食品質量、安全標準及監督管理工作崗位的人員;
食品生產企業、經銷單位、質量監督部門、食品衛生檢驗部門及有關科研、管理部門的管理人員、技術人員和檢驗人員;
化驗員,水質檢驗員,食品檢驗員,微生物檢驗員,化妝品檢驗員,內審員,計量員,計量校準員,內校員證書培訓
|
地址: | 廣州市天河區 |
聯系: | 崔老師 |
手機: |