| 撫州計量員 | 內校員 | 計量校準員職業技能證書培訓 | |||
| 課程類型： | 審核員 | 授課語言： | 普通話 |
| 總學課時： | 2天 | 培訓費用： | 1580元 |
| 授課時間： | 2024年12月31日至2050年12月31日 | 授課地點： | 撫州 |
| 瀏覽次數： | 4698次 | 參加培訓： | 在線報名 |
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓
計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓
一、計量員、內校員、計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。
二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目
校準員培訓項目：
1.長度通用量具（通用卡尺、千分尺、百分表、千分表）
2.衡器（模擬、數字、非自行指示秤、天平）
3.電測量儀表（電流表、電壓表、電阻表、電功率表、萬用表）
4.無線電（示波器、信號發生器、靜電測試儀，調制度儀、頻譜儀、失真度儀）
5.溫度（玻璃液體溫度計、電阻溫度計、工作用熱電偶、數字溫度指示調節儀）
6.壓力（U 型液體式壓力計、傾斜式微壓計、彈簧管式一般壓力表、彈簧管式精密壓力表）
7.容器類（玻璃器皿）
8.力學（硬度計、推拉力計、扭力扳手）
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用
初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。
證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。
報名老師：崔老師 189 2518 5578 （V同）
VX：wenmo36
四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性
計量和標準的目的都是為了追求統一。計量是為了實現測量活動、測量結果的全球統一。從本質上講，計量就是現代社會中最基礎的標準化活動。大數據時代的今天，計量更是一切數據有效性的源泉。計量科學的本身就是為了建立和優化不斷進步、永無止境的計量標準。計量標準是物化的標準、是客觀的標準，是建立在科學真理基礎上的準繩。我們在談到質量時，經常說"沒有規矩不成方圓"，所謂規、矩，分別是指校正圓和方的兩件計量器具。當規和矩合二為一時，便為規矩，指的是法度，標準。規、矩和規矩之間，就形成了內在聯系。可以說，沒有規、矩，何來規矩？沒有規矩，規、矩何用？如果我們認為標準確定了需要方、圓及其規格大小，則計量確保方是方、圓亦為圓，以及方圓之規格符合標準之規定，也就是確保了質量的預期。因此，可以說，標準規定了質量的要求，計量確保了質量的實現，計量是標準的基礎，更是質量的基礎。
評定方法分為Ａ，B兩類。A類評定是用對觀測列進行統計分析的方法，以實驗標準差表征；B類評定則用不同于Ａ類的其它方法，以估計的標準差表征。各標準不確定度分量的合成稱為合成標準不確定度，以uc表示，它是測量結果標準差的估計值。
不確定度的表示形式有絕對、相對兩種，絕對形式表示的不確定度與被測量的量綱相同，相對形式無量綱。
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容
量的基本概念
1、概念來源：《國際通用計量學基本術語》 VIM （International Vocabulary of Basic and General Term in Metrology）、 JJF 1001 《通用計量名詞及定義》
2、量的定義： 現象、物體或物質可定性區別和定量確定的屬 性。
1）有一般意義的量和特定意義的量。前者如亮度、時間、溫度、 長度、電流等，后者如我們投影儀的亮度、黑板的長度、現在的 室內溫度、現在的時間等；
2）這里的現象是指自然現象或者人工條件下控制的自然現象，例 如臺風、發光、發熱、化學反應等，而社會現象，例如戰爭、海 盜、罷工等，或者超自然現象，例如迷信、宗教、特異功能等， 不在此定義范圍內；
3）這里的物體或物質，既可以是天然的，也可以是經過加工的；
4 ）可定性區別是指"量"在性質上的異同是可識別的。例如，一個軸類零 件的外徑和表面粗糙度是性質不同的兩個量；而兩個人的體溫盡管高低 不一樣，卻是性質相同的一個量；
5） 可定量確定是指"量"的可比較性，例如，兩個人的跑步速度是可以相 互比較和按照大小排序的。
案例：下面是一張履歷表，前面幾欄里面有一些個人信息，可以簡單的認為是屬 性，你認為這些屬性哪些是量？
六、計量員、內校員、計量校準員培訓
測量不確定度的評定步驟
1 確定被測量和測量方法
2 找出所有影響測量不確定度的影響量
3 建立滿足測量不確定度評定所需的數學模型
Y=f（x1,x2........xn）
4 確定各輸入量的估計值xi以及對應于各輸入量估計值的標準不確定度u（xi），輸入估計值的標準不確定度可分為A類評定和B類評定
衡器計量工（員）：從事天平、砝碼、磅秤等計量衡器、器具計量檢定、檢查、校準、調整、修理以及檢斤、計斤、司磅的人員。
從事的工作主要包括：
（1）檢定天平、砝碼、磅秤、計量衡器等器具的示值或標稱值；
（2）檢查衡器計量器具的外觀；
（3）使用高等級的衡器計量器具校準較低等級的衡器計量器具；
（4）調整衡器計量器具的可調部件使其達到規定的指標；
（5）修理或更換衡器計量器具的零部件；
（6）使用衡器計量器具計量物件的質量；
（7）記錄、計算、判定計量檢定數據；
（8）協助主檢人員完成檢驗報告；
（9）檢查、維護儀器設備；
（10）負責檢定室衛生、安全工作。
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓/職業技能證書培訓
講師為資深職業資格培訓老師，
有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗
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