揭陽計量員 | 內(nèi)校員 | 計量校準員職業(yè)技能證書培訓
課程類型：	審核員	授課語言：	普通話
總學課時：	2天	培訓費用：	1580元
授課時間：	2024年12月31日至2050年12月31日	授課地點：	揭陽
瀏覽次數(shù)：	4630次	參加培訓：	在線報名

計量員、內(nèi)校員、計量校準員職業(yè)技能證書培訓 

計量員，內(nèi)校員又叫計量校準員，適用企業(yè)內(nèi)部校準，體系外審和客戶審核適用。

企業(yè)計量員培訓計量內(nèi)校員資格證書培訓   

一、計量員、內(nèi)校員、計量校準員作用 



1)企業(yè)建標，申請CNAS（國家認可實驗室） 

2)證書用于企業(yè)內(nèi)部校準。 企業(yè)計量人員取得證書后，購置適當?shù)臉藴势鳎�可以對計量器具進行內(nèi)部校準，出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告（根據(jù)計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。 

3)體系外審。 質(zhì)量管理體系ISO9001，環(huán)境管理體系ISO14001，職業(yè)健康安全管理體系ISO45001，汽車行業(yè)質(zhì)量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范GMP 等。

4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。



二、計量員、內(nèi)校員、計量校準員培訓對象/計量分項目 

計量校準員培訓內(nèi)容： 1、計量法律法規(guī)、檢定規(guī)程、校準規(guī)范； 2、計量檢定規(guī)程、校準規(guī)范和計量檢定系統(tǒng)的管理； 3、計量器具/測量設(shè)備的檢定和校準； 4、企業(yè)如何開展計量校準及自校準工作； 5、企業(yè)計量的作用和職能范圍； 6、企業(yè)測量設(shè)備的管理，量值溯源和期間核查； 7、企業(yè)計量人員的管理，計量人員的配備、計量人員的資質(zhì)要求； 8、校準間隔的確定與調(diào)整簡介； 9、測量結(jié)果的誤差和不確定度簡介； 10、計量在產(chǎn)品檢測、體系認證中的重要作用； 

三、計量員、內(nèi)校員、計量校準員培訓費用 

初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發(fā)票）。

 證書為中國計量測試學會頒發(fā)，屬于省級以上計量單位頒發(fā)證書，作為企業(yè)內(nèi)部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。

報名老師：崔老師 189 2518 5578 

VX：wenmo36



四、計量員、內(nèi)校員、計量校準員的職責和計量的重要性  

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，亦必須有計量保證。例如，為了科學種田，就必須通過計量來掌握土壤的酸堿度、鹽分、水分、有機質(zhì)和氮、磷、鉀的含量以及溫度等。在鹽水選種、溫湯或藥劑浸種、適溫催芽和離心脫水等過程中，亦都要靠一定的計量保證。電離輻射育種，是近幾年發(fā)展起來的一項重要增產(chǎn)措施。

我國已用該法培育出了許多農(nóng)作物新品種，其中魯棉一號可使棉花大面積地成倍增產(chǎn)。利用電離輻射實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品和食物的防腐保鮮，亦是新興輻射加工工業(yè)的一個重要方面。所有這些，都需要相應的計量保證，否則不僅達不到預期的效果，而且會造成不應有的損失。另外，在田間管理上，也離不開計量。例如，既要合理密植，又要間作套種，這就需要對植株光合作用的照度等進行必要的計量。  

按JJF1022-1991《計量標準命名技術(shù)規(guī)范》（實行）的規(guī)定命名 
（一）計量標準命名的基本類型：
按照計量標準器具標準器和配套設(shè)備的構(gòu)成及被測計量器具計量技術(shù)特性的不同，計量標準器具分為以下類型：

1、 計量標準裝置；
2、 計量檢定裝置；
3、 計量標準器組；
4、 計量檢定器組；
5、 計量校準裝置。

 
五、計量員、內(nèi)校員、計量校準員培訓內(nèi)容 

不確定度

    表征合理賦予被測量之值的分散性，與測量結(jié)果相聯(lián)系的參數(shù)。在測量結(jié)果的完整表述中，應包括測量不確定度。

    不確定度可以是標準差或其倍數(shù)，或是說明了置信水準區(qū)間的半寬。以標準差表示的不確定度稱為標準不確定度，以u表示。以標準差的倍數(shù)表示的不確定度稱為擴展不確定度，以Ｕ表示。擴展不確定度表明了具有較大置信概率區(qū)間的半寬度。不確定度通常由多個分量組成，對每一分量均要評定其標準不確定度。

 
六、計量員、內(nèi)校員、計量校準員培訓 

計量發(fā)展歷史大體可分為古代、近代和現(xiàn)代三個階段。

 

1.古代計量

以經(jīng)驗和權(quán)利為主，大多利用人、動物或自然物體作為計量基準。象"布手知尺、掬手為升、取權(quán)定重、邁步算畝和滴水計時"等，相傳在大禹治水時，就使用了"準繩"和"規(guī)""距"等計量器具，秦始皇統(tǒng)一度量衡這一史實大家都知道。

 

2. 近代計量

一個以宏觀現(xiàn)象與人工實物為科學基礎(chǔ)的階段，標志是1875年簽定的《米制公約》。包括根據(jù)地球子午線1/4長度的一千萬分之一建立了鉑銥合金制的米原器；根據(jù)一立方米水在在規(guī)定溫度下的質(zhì)量建立了鉑銥合金制的千克原器；根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期確定了時間（歷書時）單位秒等。它們形成一種基于所謂自然不變的米制,并成為國際單位制的基礎(chǔ)。1976年12月經(jīng)國務院批準參加《米制公約》。

 

3.現(xiàn)代階段

以量子理論為基礎(chǔ)，由宏觀實物基準過度到微觀量子基準。國際上以正式確立的量子基準有長度單位米基準、時間單位秒基準、電壓單位伏特基準和電阻單位歐姆基準等。


聲學計量工（員）：從事聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：

（1）檢定聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的示值或標稱值；

（2）檢查聲學計量器具的外觀；

（3）使用較高等級的聲學計量器具校準較低等級的聲學計量器具；

（4）調(diào)整聲學計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；

（5）修理或更換聲學計量器具的零部件；

（6）記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；

（7）協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；

（8）檢查、維護儀器設(shè)備；

（9）負責檢驗定衛(wèi)生、安全工作。

 
計量員、內(nèi)校員、計量校準員職業(yè)技能證書培訓

講師為資深職業(yè)資格培訓老師，

有多年企業(yè)工作經(jīng)驗和豐富的培訓經(jīng)驗

崔老師 V：wenmo36

計量員證書培訓
計量內(nèi)校員證書培訓
計量校準員證書培訓

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